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郑云飞:郑云飞老师“干部成功职业素养”行动学习坊
2017-10-13 3227
对象
企业部门管理干部和骨干
目的
有效提升企业管理干部的职业素养和素质技能
内容

“干部成功职业素养”行动学习坊

       

——培训计划——


一、课程简述:郑云飞老师根据目前中国市场发展的趋势,结合自己22年企业

营销和管理工作实践,整合自己提出的“精英经理人修炼八法”、

“云飞成功100%”人才培育系统、“云飞绩效突破五步法”、

结合企业教练、行动学习、绩效改进三大技术,设计的企业

“干部成功职业素养”行动学习坊课程,将有效的提升企业管理

干部在管理、营销、服务、团队等各方面的经营能力,有效

的提升团队经营管理能力,确实提升企业的绩效和经营业绩!


二、课程对象:企业各部门的管理干部和骨干;


三、适用情境:中国经济高速发展,企业面临着国内和国际激烈的市场竞争,

企业管理能力的提升,管理干部的职业能力和素养决定着公司的

存亡与发展!管理团队必须尽快提升自身的知识和技能水平,从

而保持企业的核心竞争力,有效提升企业和团队的经营业绩!


四、学习价值:1、有效掌握管理干部“五大成功素质”的专业知识和技能!

                        2、有效掌握“云飞绩效突破五步法”,落地运用于管理实践!

                        3、有效掌握“行动学习”经营技术,促进经营业绩有效提升!


五、培训安排: 面授课程:两天时间;

                          微信课堂:三个月辅导时间,三次“经营实践研讨会”!


六、培训导师:郑云飞老师;  学习100%   行动100%  成功100% !!!


七、学习形式:理论分享、案例解析、工具运用、行动学习、技能实践等。


八、面授课程纲要:

第一部分:课程导入:

                  观看视频,心得分享,课程价值导入:干部五大成功素质!

 

第二部分:中层干部——学习提升力!

                  职业素质的智慧基础:个人学习力!

                  三大学习途径、习惯;循环学习法;

                  从个人学习到团队学习;

                  行动学习:建设“学习型团队”!


第三部分:中层干部——态度自动力!

                  职业成功的内在基础:态度决定结果!

                  成功的个人态度管理技术;

                  内在动机的发掘,创造自我行动力!

                  行动学习:个人态度决定团队面貌!


第四部分:中层干部——思维创新力!

                  思维导图和金字塔原理概述;

                  经营创新的三种创新思考模型;

                  行动学习:以思维创新解决工作问题!


第五部分:中层干部——团队凝聚力!

                  领导力团队游戏;

                  团队建设三大核心导向!

                  本企业团队案例解析和讨论;

                  行动学习:打造战斗力团队!


第六部分:中层干部——成果行动力!

                  团队SWTO分析;

                  目标与计划管理;

                  时间与行动管理;

                  行动学习:团队协作,达成目标!



第七部分:云飞管理绩效突破五步法!

                 第一步:目标聚焦;

                 第二步:全面认知;

                 第三步:对策分析;

                 第四步:变革行动;

                 第五步:评估改进;

                 行动学习:企业案例实战训练;


第八部分:学习大总结:

                 老师就上述课程进行学习大总结;

                 视频分享,学员学习心得分享,行动计划!


、微信课堂:三个月咨询和辅导时间

1、公司管理层和全部学员建立一个微信“课程学习群”;

2、完成培训课程相关的功课作业,以行动促进能力转化!

3、日常工作中职业素质能力的教练和辅导;

4、组织开展三次“经营实践研讨会”,让学习真正落地实现业绩!


培训资料:

郑云飞老师准备和提供:

《培训计划》、《教学大纲》、《讲师手册PPT》、《目标需求调研表》、

《学员手册》、《成功素质自测表》、《行动学习工作法模板》、

《云飞管理绩效突破五步法模板》、《培训物品物资表》;

客户企业提供:

《学员名录》(姓名、男女、年龄、职位)、《学员分组表》(男女年龄搭配)

《培训课程工作计划》(时间、地点、培训流程、主持人、助教、物品等)


培训具体事项沟通:

1、时间、地点、交通、课酬:

2、其他未尽事项,双方随时联系沟通。

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