第三章 古代前期的中华国学 1、盘古文化； 2、三大史前信息； 3、奠基千古的民族精神。
第二章 五、“中华国学”的起源与分期 1、起源； 2、三大时期； 3、学界忽略的问题。
第二章 四、“中华国学”研究的关键 1、定义的统一；2、思维进化之学；3、和谐与和平是主旋律；
第二章 三、“中华国学”振兴之路 1、振兴中华古代国学的五个途径； 2、五个方面的有机联系； 3、精心打造中华民族共有精神家园； 4、整合中华历代思想文化资源。
第二章 中华哲学问题 二、提出“中华国学”概念的历史和现实意义 1、把古代优秀传统文化与当代核心文化有机结合； 2、为全面复兴打牢文化理论基础； 3、打造当代人类文化航母。
第二章 一、定义问题 提要3： 定义：“中华国学”是以中华民族所有学问为研究对象的、以中华哲学为核心研究内容的、旨在提升民族自信力、创造力、融合力的综合学问，是以探讨民族生命力、人才玉成、启智开慧为重要内容的富国强民的与时俱进的思维科学、人文科学。是传统国学和现代国学的总称。它的组成部分包括：中华上古文化精神、儒释道哲学精髓及诸子要义、当代社会主义核心文化、社会百科和艺术要览。
第二章 一、定义问题 提要2： 我们认为，按照以前国学的争论是解决不了这些问题的。因为，如上所述，国学的内涵是与时俱进的，国学首先是一国之学，包括古代（传统）国学，也包括现代（当代）国学。两者之间密切联系，古代（传统）国学是现代国学赖以产生的基础和土壤，现代国学是古代（传统）国学精神的继承和弘扬。现代国学包括马克思主义在内的社会主义核心文化，是当前最大的国学。传统争论包括现在所谓的“新国学”之所以
第二章 中华哲学问题 一、中华国学的定义 在论述中华国学之前，我们有必要对之前的国学研究状况做一简要交代。 随着中华民族历史灾难的产生和逐步崛起，有关国学问题的争论已经进行了两个阶段。第一阶段从上世纪初西学东渐到世纪末，围绕如何定义国学问题产生了四个观点，既：1、“大国学”说；2、经史子集说；3、中国学问说；4、生存国学说。第二个阶段从新世纪开始到现在，在继续讨论国学定义的基础上，自觉进行古代典籍
第二章 中华国学问题 随着建设和谐社会、和谐世界、和谐人类和弘扬祖国优秀传统文化的倡导，我国文化领域曾一度出现了“国学热”。 “国学热”虽然还没有取得引人瞩目的成就，但令人欣喜的是，它为我们提出了一个新的时代课题，那就是国学振兴的方向问题和如何传播国学问题。 可以毫不夸张地说，作为有着几千年文明史的发展大国，由于历史特定的原因，国学振兴的方向和国学传播，既关系到中华民族的全面复兴，又关系到世界的进
中华国学金论导言3 三、五大观念与马克思主义的关系 提要 五大哲学新观念也是五大哲学规律，是我在深入研究马克思主义哲学和中华古代国学哲学、当代社会主义核心文化以及当代科学之后的产物，是三者与当代社会实践相结合并为当代中国和人类进步服务的产物。五大观念是人类当代进步要突破的五大瓶颈，如果这些问题不能得到解决，人类文明就只能原地踏步，和平与发展就得不到理想的结果。2014年，我提出的“五大观念”被光明
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