范治理讲《老子》 1、老子其人； 2、无极与道； 3、《老子》与《道德经》
中华国学人才玉成全脑素质教育实验课程 第二模块 全脑功能开发课（人生学习核引擎） １、培养阅读自学能力 ＊阅读与思考 ａ标读 ｂ速读 ｃ跳读 ｄ浏览
第一模块 道德素质养成课（人生向上核动力） １、养成爱国情怀； ２、辨别是非善恶； ３、为人处事座右铭。
第一模块 道德素质养成课（人生向上核动力） １、栽培志向种子 ２、树立榜样偶像 ３、设计成长宣言
老年成才让社会更年轻 ﹙4﹚ 柳暗花明又一村型； ﹙5﹚无心插柳柳成荫（慈善）型。 2、老年成才的方式： 老成才方式因客观条件而异，概括起来有6种。 ﹙1﹚侧重学习研究。
三、老年成才的类型、方式和规律 1、老年成才的类型 ﹙1﹚ 更上一层楼型； ﹙2﹚不到长城非好汉型； ﹙3﹚ 另辟蹊径型。
三、老年成才的类型、方式和规律 1、老年成才的类型 ﹙1﹚更上一层楼型； ﹙2﹚不到长城非好汉型； ﹙3﹚另辟蹊径型。
老年成才让社会更年轻 ﹙4﹚柳暗花明又一村型； ﹙5﹚无心插柳柳成荫型。
三、老年成才的类型、方式和规律 1、老年成才的类型 ﹙1﹚更上一层楼型； ﹙2﹚不到长城非好汉型； ﹙3﹚另辟蹊径型。
二、老人成才的可行性和优势 老年人成才具有自己的独特优势： 第四、物质积累优势； 第五、人脉积累优势； 第六、机遇积累优势。
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