5、教师失语于多媒体技术

现代化的教学手段，改变了传统的教学方式，但有时也让一些教师顾此失彼，让先进的教学技术代替了必要的讲授。他们把课件做得非常漂亮，图片、音频、视频应有尽有，声、光、电各显神通，教师台上台下忙个不停。

多媒体技术是一种现代教学的辅助手段，运用到教学中可以使抽象的知识变得直观，使历史事件得以重现，使巨大的空间距离缩小，用得好能有效促进教学的作用。但现在的课堂，多媒体的地位不知何时由“辅助方式”跃升到了“主宰”教师的高度。上课时教师该板书的不写了，该说的话、该读的课文几乎都被电脑取代了，应该学生想象、推理的也利用大屏幕展示出来了。在这样的课堂上，教师的基本功不见了，学生的想象空间、思维空间缩水了，教师激情四射的魅力消失了。

实践证明，不是什么样的课、什么样的教师都适合使用多媒体，教师要把握“三个有利于”，即有利于对难点问题的突破，有利于发挥教学的优势，有利于学生对知识的理解和学习；怎样使用还要看是否有利于对学生的启发和引导，教师对多媒体技术有怎样熟悉的程度。否则，就会起到事倍功半的效果。