9、言无激情，课堂死气沉沉

有人认为“激情难觅”是片面追求升学率酿造的苦果。但是，无可否认，激情的丧失使教学缺少了鲜明的个性，使课堂行为变得生硬、呆滞、死气沉沉，使学生的活力得不到激发，直接影响学习的效果和课堂的质量。

新课程改革为教师充分施展个人才能和智慧、形成个性鲜明的教学特色，提供了广阔的空间和大有作为的平台，教师在鼓励学生张扬个性的同时，也应该让自己的个性张扬起来。擅长说的说起来，擅长演的动起来，让教师的智慧在课堂上肆意流淌，让教师的激情点燃学生思维的火焰，让课堂教学在快乐和诗意中穿行。