5.决不能吃一点亏。“谁打你，你就打回去，千万别吃亏。”这成了不少家长对孩子的“学前教育”。可另一方面，社会上许多人抱怨现在的孩子越来越自我中心、缺乏团队精神、不懂得“宽忍”。受这种言传身教的孩子，长大后很可能刻薄自私，难以获得团队认可。因此，家长要给孩子“有容乃大”的身教，对孩子间的小摩擦一笑了之，放手让他们自己去处理矛盾。
4.希望孩子的朋友都是“好学生”。有些家长勒令孩子只准跟好学生一起玩，不允许接近“坏学生”。但首先，成绩好的孩子不一定品德优秀，成绩差的学生不一定没有优点。家长的命令让孩子单纯的世界蒙上了功利的色彩。其次，总跟比自己强的朋友在一起，事事被人压制，不利于孩子进步。其实，一个或善解人意或幽默诙谐的人，都可以是好朋友。
3.总说这也不准，那也危险。在有些父母的眼里，孩子缺乏本能的自我保护能力，需要父母撑起保护伞亦步亦趋。然而，这样的言行会导致孩子自我封闭，性格怯懦，缺乏创造力和想象力；还有一部分孩子“物极必反”，长大后可能胆大妄为，性格极度逆反。现代心理学家认为，总是疑神疑鬼，害怕的事情就往往真会发生。与其过度保护，倒不如给孩子定几条基本原则，然后放手，让他在一定范围内体验自由。
2.总说孩子不如“别人家的孩子”。从谁家孩子个儿高，到谁的孩子会背唐诗、弹钢琴、写书法……“别人家的孩子”是不少孩子长大后最痛恨的人。爱攀比的父母都有一颗望子成龙的心，但盲目攀比会打击孩子的自信心。发展心理学家指出，孩子的成长动力来自心理上的自我肯定，父母的肯定是原动力。缺乏自信的孩子长大后很可能会变得碌碌无为。攀比还会使孩子失去安全感，产生被抛弃的恐慌。这样的父母不妨换位思考，如果孩子对你说“楼
北京师范大学认知与神经科学研究所副教授李君 同是3岁的孩子，有的见人大大方方，有的却畏畏缩缩；有的能帮着洗碗扫地，有的却连穿衣吃饭都要大人帮。孩子未来发展的巨大差异，与家长的一言一行密不可分。以下7种言行，就很可能影响孩子的未来，父母们不妨对照着自我检查一下。 1.总问“爸爸亲还是妈妈亲”。父母或出于“竞争”心理，或仅仅觉得好奇而提出这样的问题，对孩子来说却是艰难的选择。面对这种问题，有的孩子会在
第十课：精简的力量 大道至简，诸葛亮写给孩子的家书只用了86字就表达出清晰的思想，这本身就告诉我们，精简沟通比长篇大论更有效。首先，家长给孩子讲道理时要言之有物，而非不停唠叨，说得孩子昏昏欲睡；其次，要有意识让孩子用最少的字句描述事件。
第九课：激情的力量 “意与日去，遂成枯落”，诸葛亮忠告孩子，如果虚度年华，消磨时光，最终就会像枯枝落叶般衰老下去。而孩子往往很难保持长久的激情，这就需要家长不时地帮孩子“点一把火”。如孩子决定学小提琴，但一周后觉得枯燥无味，想打退堂鼓，爸妈就不妨提醒孩子当初做的决定，或者讲莫扎特等人的故事，帮孩子重燃激情。
第八课：时间的力量“年与时驰”，时光飞逝，意志力会随时间消磨。因此要管理自己的时间，善用每分每秒。家长可教孩子合理规划使用时间，如放学后准时完成作业才能看动画片；准时入睡，否则剥夺第二天看动画片的权利。
第七课：性格的力量 “险躁则不能治性”，太急躁不仅很难成功，还会危害身心健康。当孩子哭闹或发脾气时，家长要用平和的语调跟他交流：“你可以生气，但一会儿我们要谈一谈怎样解决问题。”家长还要在日常生活中教孩子正确宣泄情绪，如用语言来表达自己的感受，或通过听音乐、做游戏来转移注意力。
第六课：速度的力量“淫慢则不能励精”，凡事拖延就会懈怠。在这个凡事都讲效率的时代，快人一步不但容易达成理想，还有更多时间去修正。孩子精力有限，做事难免“三分钟热度”，家长应督促孩子，但要注意把握尺度，否则适得其反。
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