成功的教育要做到：严格不严厉，民主不专断，关爱不溺爱，激励不排斥，同学不陪学。CaU亲子资源网 我的孩子张朔是一个头脑聪明的男孩，他还很小的时候，因为父母的工作繁忙，使他养成了独立性很强的性格。在他一两岁的时候，我带孩子去超市购物，顺便把他放在儿童娱乐园，我试着离开他近两个小时，完成了采买任务之后，就远距离观望他，看到他玩儿得很好，也不找妈妈，我至今记忆犹新。从他不满一岁开始，他基本上是跟随保姆长
一、赏识法则——根雕原理 根雕常常以其精美的造型，独特的构思，巧妙的加工受人青睐，成为提升家庭文化品位的首选。然而根雕的前身是什么？无非是生于荒野的树根。培根说：“人的天性犹如野生的花草，知识好比是修剪移栽。”作为教育的对象学生，都是活生生的可以造就的生命，我们要用艺术家的眼光对待，即使就是荒野的树根，我们也能否把它变成如根雕一样的艺术品呢？所以教育者应该拥有一种心态，对待学生应该帮助学生发现自己
美国人的12条家教法则，美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章，介绍了美国家庭中父母教育子女健康成长的１２条基本法则。 １．归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；２．希望法则：永远让孩子看到希望；３．力量法则：永远不要与孩子斗强；４．管理法则：在孩子未成年以前，管束是父母的责任；５．声音法则：尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音；６．榜样法则：言传身教对孩子的影响是巨大的；７
一、鱼缸法则：心灵的成长需要自由一家公司里，几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，于是，就把他们养在院子塘里。没想这些鱼竟然疯了似的长的很大。鱼需要自由的成长空间，人更是如此。我们常常帮孩子作出选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等等，我们常常帮孩子作出回答。因而，孩子没有选择，没有思考。所以，他没有创新思维，也
这段日子，我读了刘畅编著的《世界上最受欢迎的9种教育方法》，感觉收获很多，书中有很多值得我们教师学习的地方。 本书收录了世界上最著名的9种教育方法：卡尔·威特的全能教育法、塞德兹的天才教育法、约翰·洛克的全面教育法、蒙台梭利的特殊教育法、斯宾塞的快乐教育法、M.S斯特娜的自然教育法、铃木镇一的才能教育法、多湖辉的实践教育法和井深大的早期教育法，系统地介绍了每种教育方法的理论发展和实践运用。 赫伯特
孩子是否要早教 “我们应该从什么时候起教育孩子？”这是一个很普遍的问题。 最流行的说法来自于卢梭的观点，认为应该是从七八岁开始。但是如果我们想想，从1岁到7岁中间这么长时间放任孩子不管，那他们会变成什么样呢？ 我曾说过，有个自认为教育高手的人，看见我对儿子进行这么早的内外教育，很是轻蔑。他说：“我儿子8岁之前都不会发生这样的事。我要让他有个随心所欲的童年，有他的母亲和保姆看着就好了。” 结果表明，
教育法则 1、罗森塔尔效应： 希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。 罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长
为人父母，都有那美好的憧憬：家庭和睦、子女聪慧、其乐融融。但现实社会却存在许多问题：无论你是叱咤职场的精英，还是普通的平民百姓，在教育子女的问题上，都会遇到这样或那样的困惑。 有一本书，叫《世界上最神奇的十大教育法》。它结合中国教育的现状，有针对性地选择了世界上最著名、最有效的十大教育法的精华和典型案例,并将其提炼整理，根据许多家长头脑中存在的误区提出相关建议，寻求解决之道。可以说，这是一个浓缩了
爱迪生从“问题少年”成长为人类历史上最伟大的发明家，其中很大程度得益于母亲南希的教育。以下是母亲南希的话： ※爱迪生刚出生时脑袋很大，很拙笨，但在我的眼里，他是世界上最可爱的孩子。尽管孩子满是缺点，爱淘气，但我从心底里爱着这个孩子。 ※他还是一个孩子，好奇心极强，常常会提出稀奇古怪的问题来，但我从来没有觉得爱迪生的那些提问很愚蠢。我想，孩子们一定是带着好奇心出生的。 ※我不强制他，我要和儿子一起享
卡尔·威特：全能教育法 一本书造就的天才/3 卡尔·威特的誓言/5 神奇的天才/7 世界上最早的育儿亲历手记/12 天才取决于后天的教育/14 运用递减法则/18 培养成全面发展的人才/20 不要使孩子的理性蒙上阴云/22 愉快而幸福地玩/24 孩子是否需要伙伴/26 培养孩子的兴趣和热情/28 养成良好的学习和生活习惯/33 不要对孩子过多表扬/36 培养爱好，陶冶感情/39 培养孩子的善行/4
浙公网安备 33010802003509号