最近有学员问我，如何成为一名合格的讲师？ 我想这里面有两个问题：第一个问题，合格讲师标准或者要求是什么？第二个问题，如何成为合格讲师。 关于第一个问题，又分为两个方面，分为合格的内训师要求和合格的职业讲师。内训师要求需根据本企业的实际情况及本企业对于内训师的定义（岗位要求），比如银行业的讲师和电力企业的讲师所掌握行业的理论知识不一样。 合格的职业讲师至少拥有一门自己核心
关于讲师授课技巧的两大思考（下） 点沙成金 讲师在授课过程中会达到高峰体验，即让学员满意有收获，讲师自己也觉得讲的行云流水。有人说讲课像攀登高山一样，一步步地向上爬。其实不然，我们要找的不是眼前的大山，而是鞋子里的一粒小细沙。找到沙子，变沙为金，如履平地，轻松自在。在授课过程中如何点沙成金，达到高峰体验呢？可以从以下三个方面思考： 1、找出沙砾（障碍）。 开场提问。怎么问？通过提问了解学员背景；
关于讲师授课技巧的两大思考（上） 一堂课程精彩与否谁说的算？学员最有发言权，学员认为有效果对讲师来说是莫大的认可，可谓一举三得：讲师授课轻松，学员学有所成，久而久之形成口碑进行二次转介绍——课程更易“出口”。如何让讲师授课轻松自在、学员学有所获、课程内容精彩呢？可以从两大方面入手：一、思想建设抓住学员思想：让学员认为课程很重要比课程内容本身更重要。 讲师认为课程为重要内容，学员认为重要不重要呢？
培训师的自我修炼：1、信念创造经验。没有办不到，只要敢突破。老友英语超烂，玩遍纽约城，显得游刃有余，轻松自在。问其原因，老友答道凭借强大内心！不由感慨：向宇宙下订单，突破内心关卡，方能收获满满。过往教育缺少勇气，尝试创新意识觉得不行，禁锢内在小孩天性。对话潜意识，激发内动力，信念大不同！2、运气也是实力。上周观摩比赛，讲师登台授课，课中传来杂音，讲师慌张无序，原来话筒串音。评委随即点评，运气也是实
“我是好讲师”全国百强赛虽降下帷幕，但意犹未尽，有值得总结的地方：1、赛区整体性。台湾和广州赛区团队协作，比如台湾讲师口号整齐统一，广州讲师举牌相互计时。2、内训师整体实力较强。全国30强有不少内训师，深航、平安、招商涌现出具有风采讲师。比如魏巍和钱永静老师。3、90后讲师崭露头角。初生牛犊不怕虎，三尺讲台上依然淡定从容，赞！“我是好讲师”感悟之参赛目的：1、试金石。课程是否得到评委认可，自己是否
一、如何开展培训工作上周六受张坚老师邀请，给精益专家们分享互动技巧。课后提问：互动技巧如何用更有效？我沉思了下，笑着回答，有三点：1、互动意识。让学员快乐比让学员学到内容更重要。内容再出彩，整场无互动，氛围易沉闷。所以才有破冰“应点化”。讲师有意识地互动，打开学员心扉，促进行动学习。2、主题相关。互动不是目的，仅是手段。互动为目标服务，为内容服务，为训练服务。否则学员听得云里雾里，不知所云。3、区
一、微信时代来了，时间去哪儿了？前二天好友问我。确实，我有相同的困惑。除了培训、写书、起居外，时间泡在微信上。早晨眼睛一睁，打开微信生怕错过什么，中午吃饭也时不时关注朋友圈，晚上睡前再看一次各个微信群。不知不觉，每天花在微信时间一小时以上。此消彼长，看书、午休、运动三大爱好受到影响。怎么办？三种方法：1、碎片管理。借用等待、路上零碎时间。比如上下课的途中。2、要事第一。每天做重要的事，做喜欢的事。
一、如何知易行易？最近在微信分享魅力培训师TTT微视频，很多讲师朋友拍手称赞，有许多干货可以学习。朋友问：如何有效掌握12集内容？我略微思考了下，不妨从三方面入手：1、结构思维。对内容进行拆解，表达什么观点，什么案例进行论证，化整为零，用自己的语言进行描述，化零为整。2、现场取经。老师讲解训练，打开学员VAK通道（视、听、感觉）。训练加点评，老师点出不足之处，学员加以改进，循环练习，当场进步。3、
培训就该这样搞31小结这是一本企业大学培训“圣经”，用各种方法解决企业培训遇到难题问题。就感受而言，此书有步骤有案例，可借鉴。三点收获：1、建构主义是聚焦学员、调动学员的好方法。培训师不再是主讲，构建情境，抽身变身“导游”，让学员讨论最终得出他们想要的结论。正如书中所说：“通过建构把知识的所有权无形中转移给学员，让学员感觉结论是他们研讨发现的，而不是老师给的。”现在很多培训师运用世界咖啡、头脑风暴
修改稿：插上梦想展翅翱翔——记五四青年节漫谈随笔五四青年节，有幸参加社区团工委组织的“青春的梦想照进现实”漫谈活动。参加者都为各商务楼宇团支部书记或团代表，年龄在三十上下，很有活力。团工委书记请大家畅谈梦想，漫谈青春，主题为“青春的梦想照进现实”。会上，我从三方面来解析：1、从青春期到青年时代有过哪些梦想？2、工作生活中呈现哪些状态？满意？不满意？还是平平淡淡？3、梦想如何变成现实？从因果关系来讲
浙公网安备 33010802003509号