【新巅峰教育193】觉察 2014-11-17 大学生创业联盟 新巅峰教育 这是新巅峰学员来自内心深处的成长感悟，他们的进步是巅峰家人的骄傲！他们拥有虔诚的心，他们在慢慢的开悟、、、此刻让我们静静的分享吧！新巅峰心灵成长高端课日志分享胡老师在课中讲的这些文字是相当有高度的，他把西方的逻辑思辨与东方的精髓结合打通了。这些课程我会跟下去！来启发自身的一些思考！提升自己，需要多看经书！终极问题是生死问题
【中国家庭教育247】孩子学好数学 中国家庭教育 【中国家庭教育247】孩子学好数学要让孩子、学生学好数学，请您记住这四句顺口溜：调动兴趣是关键，数学基础要打牢，思维训练要做好，习惯、坚持很重要。 第一部分：调动兴趣是关键 因为我喜欢数学，所以我愿意去学它，所以我在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了我学习的兴趣和信心，所以我更喜欢学数学了。 一个很简单的正循环
【新巅峰教育188】我，可以开悟吗？ 新巅峰教育 这是新巅峰学员来自内心深处的成长感悟，他们的进步是巅峰家人的骄傲！他们拥有虔诚的心，他们在慢慢的开悟、、、此刻让我们静静的分享吧！2014年11月11日 星期一 23：10新巅峰心灵成长日志导师：胡中海音乐：Angel––Sarah Mclachlan一、每日大声诵读，心、眼、口、声一体，心有所向，眼有所观，口有所动，声有所传，感动自己，承诺自己，
【心理学205】理解自己的情绪 胡中海心理学 与你的情感进行接触读上一章时，你可能已经意识到，抑郁情绪影响非常之广——你情绪消沉，自我形象破灭，身体功能失调，意志力瘫痪，你被你的行为所打败。所以你感觉自己整个跟垮了一样。所有这一切的关键点在什么地方呢？在精神病史上抑郁一直被看做是情绪紊乱，所以大部分思想流派的治疗专家都极力强调与你的情感“进行接触”。而我们的研究结果却非常出人意料：抑郁根本不是一种
【中国家庭教育246】教育的目的，培养孩子的幸福感 中国家庭教育 摘要：曾有媒体报道：中国孩子的幸福感全世界最低。姑且不论这则报道的真实性及是否有数据参照。至少这样一个言论，并不让人惊讶。我们给孩子无数教育，唯独忘了要教他们如何幸福。 哈佛《幸福课》的老师本-沙哈尔将幸福定义为：“快乐与意义的结合”。因而，纯粹追求享乐，或是纯粹地追求成功，都不能够给我们带来真正的“幸福”。培养幸福感要素一：积极的
【中国家庭教育245】教育的核心，培养孩子的思维能力 中国家庭教育 【中国家庭教育245】教育的核心，培养孩子的思维能力导读：在一项“创造力发展调查”中，结果在近5000份问卷中，约有三成的人认为自己“没有创造力”或“很没有创造力”。尤其是女性，认为自己没有创造力的比例高于男性甚多。年龄超过60岁的受访者，认为自己“非常没有创造力”的比例更高得惊人。同时，也有三成的人，认为自己的爸爸没有创造力，有
【新巅峰教育192】幸福的代言人 新巅峰教育 常怀感恩心，幸福在眼前心中常怨恨，苦难漫无边你心中的幸福是什么？这是巅峰家人对幸福的解读，我们的幸福真实的存在，我们是巅峰家人，我们为幸福代言！我心中的幸福是：每天能和家人一起享受美味的饭菜，共度快乐的时光。不开心时有人安慰，困难时一起抗。幸福源于老公和女儿的微笑，源于巅峰家人清晨的第一声祝福。姑娘给我端上热乎乎的豆浆，这是幸福，自己心里目标不断实现的
【心灵成长469】深度剖析两性关系（精华） 胡中海心理学 【心灵成长469】深度剖析两性关系（精华）男女之间因身体的吸引，deep in love 的时间只有半年到两年，being in love是要进入精神之旅，深层多面的分享。 男女关系由女性决定，如果女性对关系没有百分百的承诺，男性可以感受到。男女关系是三方的关系，男人、女人和神性的关系。承诺是对无限的承诺，这个更大的能量包含男人女人在这个空
【心理学204】人格障碍的形成与心理分析 胡中海心理学 【心理学204】人格障碍的形成与心理分析人格障碍的现象学总体特点 人格障碍，是心理功能的缺损，主体缺少对冲动的自我管理能力，表现出情感和行为的不自觉和失控制状态，临床表现为情感和意志行为的异常。所以，人格障碍者较少有“自我意识到的心理冲突”（说得有些绝对，因为是跟神经症病人相比），却主要表现为人际关系的冲突。人格障碍的诊断，要求年龄在18岁以
【中国家庭教育243】孩子考7－17名最有出息 中国家庭教育 【中国家庭教育243】孩子考7－17名最有出息【导读】当我读到这篇《不让孩子第一名》（林清玄）的文章的时候，颇为感慨，因为我曾经就有过类似的经历，在目前这样重视成绩的国内教育体系里，作父母的需要辨别不同的声音，学习不同的观点，父母自己也要不断的成长，才能让自己的孩子成长的过程快乐而自由。“如果你的孩子是第一名，那就让他别那么努力，轻松点
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