【课程结构】

第一部分：从技术转向管理角色转变的宏观背景

1、管理发展的三个阶段

2、日益激烈的市场竞争的要求

3、企业实现业绩突破的要求

第二部分：管理的角色定位

1、 管理再认知：管理是什么？

2、 德鲁克观点

3、 管理的核心职能：利润、引导、做成

4、 主管的角色和使命

第三部分:管理角色转变的起点---深刻认识自己

1、  我到底是什么样的一个人—DISC个性测试

2、  老虎型的行为特点

3、  孔雀型的行为特点

4、  猫头鹰型的行为特点

5、  考拉型的行为特点

第四部分：从技术到管理角色转变的途径

1、 角色转变能力测评

2、 做优秀员工与做主管的区别

3、 管理者角色转变的难点

4、 管理者角色转变中常见的误区

5、 管理者角色转变的方法和途径

第五部分：从技术走向管理的六个思维转化

1、从“正确的做事”到“做正确的事”

2、从“成就自己”到“成就他人”

3、从“做了”“做好”到“做成”

4、从关注“方法”到关注“方向”

5、从“观点”到“事实”

6、从关注“事”到关注“人与机制”

第六部分：优秀管理者所要具备的六项基本能力

1、 升级思维模式：心智模式、九宫格、潜力巨大

2、 提升境界、格局：站在企业整体全局、委屈，不比才华，比格局

3、 尊重：故事、做法、内心真实的接受

4、 信任：示弱、依赖、管理者的功与过

5、 跨部门沟通：沟通的问题、心态、方法

6、 集思广益：团队共创法介绍

第七部分：管理角色转变承诺--把学习转化为行动

1、列出你在本次研讨会中的主要学习收获

2、列出你打算如何采取下一步行动来应用这些体会（明确三到五个你会投入实施的具体行动步骤）

3、转变承诺：与你的伙伴讨论你的行动计划