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培训师培训-资深讲师

培训师培训培训管理中层管理

北京 50 ~ 60 岁

培训师培训TTT 培训课程的设计与开发培训课程的教学设计培训讲师的思维技巧管理者的思维模式与思维技巧系统性思考与问题分析解决管理者的决策能力提升

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培训师培养TTT和管理思维专家，中国海洋大学特邀讲师、计算机世界大学客座教授、四川电信中层干部培训-特邀讲师、台湾华硕电脑-特邀讲师、北京TOP培训师训练营-主讲导师、河北科技大学-特邀讲师。

杨老师具有15年的企业工作经验，其工作经历包括：世界五百强美资IT企业、国内大型上市公司、香港上市公司、民营企业集团和管理咨询公司，分别担任：市场部经理、集团高级经理、培训经理、部门总监、咨询顾问、培训讲师等职位。

杨老师拥有培训师培养、组织学习、管理思维和企业管理方面的丰富实战经验。现担任博锐管理在线、全球品牌网的专栏作家，已有多篇原创性管理文章发表在《经济导报》、哈佛商业评论网、中国人力资源开发网、全球品牌网、《商场现代化》等媒体和网站。

杨老师目前主要从事组织学习、培训师培养、管理思维方面的管理研究、管理咨询和培训服务。杨老师擅长主讲的课程包括：培训讲师提升和成长策略、培训师

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[杨磊]企业内部讲师的培训TTT精要: 【培训背景】随着我国企业对培训工作的日益重视，越来越多的企业开始重视企业内部培训讲师的建设和培养工作。企业内部培训讲师，大都来自于企业内部的各级管理和技术岗位，包括：企业高管、技术专家、部门经理等。这些内部培训讲师，拥有丰富的业务知识和实践经验。但是，他们在讲师定位、课程设计、课程教学、现场呈现等方面，却没有接受过系统的学习和培训。为此，我们特此推出本课程，并以通俗易懂、高度浓缩的方式，帮助学员; 2014-06-25

[杨磊]培训课程的逻辑化设计与形象化表达: 【课程背景】你在企业内部授课、培训或演讲时，是否会遇到如下情形？ ●培训授课20分钟后，有5个学员打了哈欠 ●培训授课30分钟后，有3个学员有了睡意 ●培训授课结束之后，学员什么也没留下印象上述问题如果不能解决，你的培训授课，将毫无效果！本次课程，将帮助你找到应对方案！ ●系统剖析和传授专业的培训授课技巧 ●基于一个实际PPT课件，现场开展分析和演练，教会学员掌握培训课程的条理化设计和形象化; 2014-03-05

[杨磊]医药营销人员学术演讲的呈现和表达技巧: 【培训课程】医药营销人员学术演讲的呈现和表达技巧【培训对象】 ●学术演讲者、产品培训师、产品市场经理、企业内部讲师 ●在工作中承担演讲、培训或授课职责的销售经理、工程师等【课程背景】作为学术演讲者、产品培训师，你是否遇到如下情形？ ●学术演讲20分钟后，有5个听众打了哈欠 ●学术演讲30分钟后，有3个听众有了睡意 ●学术演讲结束之后，未给听众留下深刻印象上述问题如果不能解决，你的学术演讲，; 2014-03-05

[杨磊]管理者的思维模式与思维技巧: 【培训对象】经常面对复杂经营管理分析和决策任务的各级企业管理和专业技术人员，包括：企业高管、部门总监、中层经理、新任经理、后备干部、业务主管等。【培训背景】思维方式是大脑工作的方式，它控制和影响我们的认知、思考、表达和行为方式。作为管理者，首先需要了解自身的思维特点，以便发挥自己思维的优势，注意避免自己思维的劣势。其次，管理者也需要了解他人的思维特点，这样才能更好地与他人沟通、协作和交流。本; 2013-06-27

[杨磊]培训课程的多元化教学技巧: 【培训背景】随着我国企业对培训工作的日益重视，越来越多的企业开始重视企业内部培训讲师的建设和培养工作。企业内部培训讲师，大都来自于企业内部的各级管理和技术岗位，包括：企业高管、技术专家、部门经理等。这些内部培训讲师，拥有丰富的业务知识和实践经验。但是，他们在培训课程的教学设计方面，却没有接受过系统的学习和培训。为此，我们特此推出本课程，通过简洁明了、通俗易懂地方式，帮助学员“从零起步，逐步提升”; 2013-06-27

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