国学大家谈国学 1、结论：国学定义一时还莫衷一是，但国学还是要学起来； 2、为国学下一完整定义成为振兴国学的关键； 3、国学定义应科学,应经得住推敲并能指导国学研究； 4、我在光明日报发表的中华国学定义。
国学大家谈国学（略析） 1、国学惠及人类，重点从道德层面促进人的全面发展 附： 孔汉思：中国传统道德准则放之四海而皆准 (德国图宾根大学荣休教授 《今日观察》特约评论员) 全国道德规范日益成为重要话题，需要道德规范约束，经济、政治、个人和家庭生活，中国为之做出了特别的贡献，像孔子倡导的“仁”，仁慈、人道，“恕”，己所不欲，勿施于人，这是放之四海皆准的，两个基本道德准则，而且当然是当下每个人的行为准
国学大家谈国学（略析） 1、国学走向世界，但理论不能支离破碎，互相矛盾； 附： 纪宝成：国学走向世界需要形式 但不能过于形式主义 (中国人民大学校长 《今日观察》特邀评论员) 从学校的角度来看，下一步国学应当如何来进行发展？国学教育，重振国学，弘扬中国的优秀传统文化还有很长的路要走，现在确确实实有时是一种表层的热，深层次的热我觉得还谈不上。比如国学教育如果进入教育体制，进行制度化，现在国学学位，国
国学大家谈国学（略析） 1、认识到了关键问题，但还没把握其中的关键； 附： 方立天：国学对推动文化发展和民族复兴有直接意义 (中国人民大学哲学院教授 《今日观察》特约评论员) 国学，对推动文化发展繁荣，有直接意义，由此进一步推动中华民族的强大和复兴，也有直接意义。 纪宝成：软实力的提升是中国传统文化复兴的最根本动力 (中国人民大学校长 《今日观察》特邀评论员) 从根本上来讲，国家经济的发展，综合国
国学大家谈国学（略析） 1、国学的定义的狭隘性和不系统的局限 附： 纪宝成：进入通俗教育的内容 国学获全方位关注 (中国人民大学校长 《今日观察》特邀评论员) 这些年国学热度不减，我们理解的国学就是中国传统的学术文化，及其研究的一门学问，这是人民大学对国学的一个定义，一个界定。那么也就是说，大家非常重视中国的传统文化，这从社会上来看，孩子们对国学的学习，从幼儿园一直到小学、中学都很重视，比过去重视
三年前的国学议题 1、高级知识分子对国学的关切引发了我的深入研究 2、国学大家谈国学（略析） 附：经评论员张鸿共同评论。 同归而殊途，此路亦彼路，180位国内外学者，齐聚世界汉学大会。 鲁惟一：中国正在融入世界 世界也在了解中国 (英国剑桥大学教授 《今日观察》特约评论员) 人们已经普遍看到中国很有发展前景，随着中国对外国人更开放，外国人对中国的兴趣更浓了。 李学勤：中国文化走向世界 为世界做出新
相关报道： 辞赋作家范志礼：中华国学”应涵盖古代国学和现代国学 2011年11月29日 09:15 来源：光明日报 (记者耿建扩)日前,辞赋作家范志礼撰文指出:《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》为振兴民族文化提供了强有力的政策依据和理论依据,创立“中华国学”正当其时。 范志礼指出,国学内涵是与时俱进的,国学首先是一国之学,包括古代(传统)国学,也包括现代国
新世纪中华国学研究的关键 新世纪中华国学研究的关键是抓住马克思主义人类从低级向高级发展这一理论线索探究人类思维在各个时代达到的高度和之间的联系，抓住传统国学中在这方面做出的有关努力。人类步向共产主义，实现人的充分发展，全面发展，觉悟极大提高，从不完美的人成为较完美的人，并不是一蹴而就的。实际上，从思维角度看，人类产生伊始，就在自觉不自觉的为这一目标增砖添瓦，积累能量，并昭示着人类发展的方向，并且规
新世纪中华国学的研究范围 新世纪中华国学的研究范围包括：揭示中华民族哲学思维的进化或嬗变，揭示思维进化、历史发展、人才玉成规律，从而最大限度的开发民智，玉成培养各类人才，尤其是培养懂得马克思主义、人类思维历史及人才玉成规律的社会管理者。
“新世纪中华国学”的特点 研究“新世纪中华国学”的特点是与时俱进，既承认传统文化精髓的基础地位，又坚信当代主体文化的核心价值，从而把继承与创新科学的结合起来，形成巨大的社会推动力，打造中华民族共有的精神家园，造福人民。新国学的创立，可以实现传统国学与“五四运动”，与社会主义核心文化的统一，从而可以结束有关国学定义的多年争论，并形成一门可以经得住未来考验的有重要时代价值的新学科。
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