宝宝长太胖或影响智力“家家只有一个宝，虎头虎脑是最好。”这是不少人常说的一句顺口溜。然而孩子过重过胖时，情况就不妙了，不仅会造成孩子不灵活，还很容易形成“肥胖脑”，影响孩子智力。【什么是肥胖脑？】最新的调查发现，营养过剩不仅导致“肥胖儿”，同样还会导致“肥胖脑”，具体指脂肪在幼儿脑组织堆积过多，大脑皮层的回变浅，脑的皱褶减少，并且神经网络的发育也差，使智力水平降低。好网温馨提示：饱餐之后还会造成脑
14种孩子天生智商高 9成父母不知道（东方IC供图）谁都希望自己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿呢？专家们提示，大多数智商高的孩子都有以下特点：1．耳朵大的孩子俄罗斯喀山国立大学穆斯塔芬教授提出：人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，尚可进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就；左耳大者，则易在人文科学方面有所
领导力的本质是什么？ 作者 李江涛怎么想，主要讲领导者如何运用全局思维，处理未来和眼前利益的关系，怎么样借鉴老人的经验、历史的经验，进而做出判断，涉及的关键词主要是：判断、选择、决断、预测等，最终反映的是领导者是否具备“风起于青萍之末”的精准推断能力。有一个词叫“识文断字”。所谓“断字”就是知道这个字的来龙去脉。对于企业领导者来说，知道某个
“跟习近平学领导艺术”系列之五——敢于担当编者按：党的十八大以来，习近平总书记在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等诸多方面和领域，表现出高超非凡的领导才干和领导艺术，凸显了其个性鲜明的领导风格及特点，获得点赞，赢得好评，展现出了独特的可敬可爱、可亲可近的领导风格。本期，我们带您回顾习近平从政以来的“敢于担当范儿”。上期回顾：“跟习近平学领导艺术”系列之四——民主开明下期预告：“跟习近平学领
霍桑效应：给孩子积极关注的力量（转载：作者 李蕊） 近来，湖南卫视的纪实节目《变形计》引发收视热潮。节目组让性情顽劣的城市少年与质朴的农村少年互换角色，体验对方的生活。一段时间后，被老师、家长认为不听话的城市少年开始变得体贴、有人情味，愿意站在他人角度思考问题。 中 国科学院心理研究所心理健康重点实验室陈祉妍教授告诉《生命时报》记者，首先，城市少年普遍家庭条件优越，父母对其百依百顺，所以不用顾虑太
以色列强大的三个秘密作者：王冲 “你 们以色列人很爱国，可你们有没有像天安门广场那样升旗的地方？” 在地中海畔的一家风味餐厅，来自中国的客人们，抛给了以色列外交部负责中国事务的柯楷仪这么一个问题。“没有，我们以色列人的爱国，在心里，”这位以色列的中国通笑着回答。什么是以色列爱国精神的秘密？惧危者常安，忧亡者恒存。灾难深重的以色列历史使以色列人的爱国之心具有先天优势。 我尝试发现以色列的秘密。尝试发
尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家好！我来自于国家级贫困县偏僻农村一所普通的民办学校----河北省邢台市威县人才学校。现任人才学校党支部书记兼办公室主任，名字叫耿贺敢，去年我被中国民办教育家大会授予“中国优秀民办教育家”称号，今年又有幸应邀参加庆祝中国民办教育家协会成立十周年大会暨表彰大会，感到非常高兴。能有机会与全国民办教育界高层领导、专家、各路精英欢聚一堂，学习交流，切磋探讨共谋民办教育
小组建设资料一：课堂教学模式改革之小组建设作者：梦想照进现实不知不觉，本期时间已接近过半，我校的课堂教学改革也向纵深推进。通过听上周的研讨课，我们认为大部分老师们都能按照学校课堂教学改革的要求进行操作，教学艺术有了很大的改进。通过我们对老师们的调查，特别是对班主任的访谈，大家一致认为在这种模式下，同学们的积极性提高了、竞争意识增强了、自信心更足了、笑脸更多了，上课打瞌睡的没有了，可以看出，经过大家
评价是小组保持活力的关键作者 耿华武小组活动是近年来课堂改革最有效的方式之一，我们也一直深入研究。小组活动提高教学效果教师在课堂上以班级内的各小组为依托，通过各种活动形式，师生在一定时间内共同完成教学目标。小组活动是对传统课堂最根本的改革，由教师灌输学生被动接受变为学生“独学、对学、群学”，由教师与个别学生交流变为全员参与、生生互动、师生互动，“人人是老师，处处是讲台”，提高了教学效果。给学生相互
100条影响教师的好习惯整理：代红娜教育习惯篇：做一名智慧的教育者1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字4：教师，要有耐心5：要善于换位思考6：控制好你的情绪7：谈心是一门艺术8：毫不吝啬地赞美学生9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德
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