一个孩子，出生后大约三岁开始入托(更可悲的是全托)，于是他（她）三岁开始封闭，幼儿园4年、小学6年、中学6年、大学4年、研究生2年算下来，要二十五六年时间，这段时间他们似乎在一个封闭的管道中，与外界很少接触，在这期间他（她）错过了最佳的社会学习时间，更何况我们的教育过于单调，学生的“学习成绩”有时与工作能力成反比，学校只是培养了一批做题工具，然而社会需要的恰恰是有思想又有动手能力的人才，而不只是
培训公司的“久营真经” 蒋魏蔚原创 本人曾在一家培训集团做了几年管理，前两天巧遇几个同事一起聊天，得知他们开了一家培训公司，刚刚起步，经营的很艰难。从他们那里也了解到我们之前的很多同事也都开起了培训公司，由于很长时间没有联系到这些老同事还是很想念，从老公司退出后就一直在本行业里自由职业，不但工作上比以前轻松了很多而且把这个行业看的更清了，希望自己的一些观点能够帮助到一些老同事或者在培训行业打拼的人
“培训”---支点比杠杆更重要 蒋魏蔚原创 有一个培训机构的老总说：现在做培训如果能给我一个杠杆我就可以把我的产品很快的推广出去，我说：你所谓的杠杆是什么？他给我说了一大堆，比如：有效的推广课，高质量的说明会，有品质的沙龙，还有政府渠道……等等。听起来是有一点点道理，但是我不这样认为，如果想在培训行业有一番作为，光靠杠杆打天下根本不是长久之计，你有的杠杆，所有培训公司都会有，我认为杠杆是很重要，但
客户：德国穆尔电子 地点：上海市 - 上海 时间：2014/8/19 0:00:00 《360°沟通》课程大纲 课程概述： 职场成功需要15%的专业能力和85%的沟通能力,这并不是在夸大沟通的重要性，而是提醒你要树立这种意识。随着社会竞争的越来越激烈，现代人越来越重视人际沟通，因为输掉了沟通就等于输在了起跑线上。沟通无处不在，本课程将帮助学员全面掌握360°沟通的三个重要环节、360°沟通的三大原
客户：山东博爱科技 地点：山东省 - 济南 时间：2014/8/8 0:00:00 《团队管理与部属激励》课程大纲 课程概述： 现代企业中不缺少有能力的人，但每个企业都缺少有能力的团队；在这个飞快变化和不断创新的时代，成功不再是一个人的表现了，而是要协同企业中人与人，人与事，人与性格，人与利益等之间单位累加的关系，才能适应现代企业管理的需求。员工是种子，团队是土壤，只有把种子投入到适合成长的土壤里
客户：雷驰金融 地点：上海市 - 上海 时间：2014/9/6 0:00:00 《团队领导者的十项核心能力》课程大纲 课程概述： 如何决策？如何驭人？如何保证组织的执行力？越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养团队领导能力摆上了重要日程，那么如何快速提升企业的领导力呢？本课程依据情景领导学理论，全面解析企业领导面临的种种问题，通过团队管理中的情境案例，构建360°领导力模型，让领导者深刻体会
客户：上海尚冶池旅游 地点：江苏省 - 常州 时间：2014/7/9 0:00:00 《团队管理与沟通》课程大纲 课程概述： 现代企业中不缺少有能力的人，但每个企业都缺少有能力的团队；在这个飞快变化和不断创新的时代，成功不再是一个人的表现了，而是要协同企业中人与人，人与事，人与性格，人与利益等之间各单位累加的关系，才能适应现代企业团队管理的需求。《团队管理与沟通》课程，首先诠释 “团队存在”的意义
客户：西藏移动 地点：西藏区 - 西藏 时间：2014/10/8 0:00:00 《教练型管理者》课程大纲 课程概述： 即使拥有管理技能，也未必能够调动所有人的积极性，这是为什么？ 为什么管理风格必须向教练型风格转型，否则就做不好有效的管理者？ 教练型上司为什么可以帮助学员改变行为?如何将下属变成追随者，从而提高他们的工作绩效和满意度。 教练是一面“镜子”，让你发现自身的缺点；教练是“师傅”，帮助
客户：苏州梅西埃航空 地点：江苏省 - 苏州 时间：2014/9/10 0:00:00 《团队管理之道》课程大纲 课程概述： 《团队管理之道》的课程是在《团队建设》课程之后的升级课，主要从两个方面来诠释，一个是从道的角度去透视他，了解团队运行的基本原理和规律。然后再通过术，用具体的管理技术区剖析她、把握她。课程首先诠释 “团队存在”的意义，掌握团队在成长的不同阶段要用不同的原则与方法进行管控，同时
客户：上海星辰教育 地点：上海市 - 上海 时间：2014/8/13 0:00:00 《高绩效团队建设》课程大纲 课程概述： “高绩效团队建设”是管理学界近年较为流行的一个词，实事上，现代管理的确愈来愈重视“团队建设”。这是因为，一支卓越团队的贡献，永远大于团队成员个人贡献的总和，当然，这取决于团队建设者的水平。团队建设者在团队建设初期的水平高与低 ,决定着团队成熟期之后的战斗力、凝聚力、执行力…
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