【值得学习的7种思维】 1）司马光思维：打破，才能得生机。2）孙子思维：知已知彼，百战不殆。3）哥伦布思维：想，就要干。4）亚历山大思维：成大事者，决不被陈规旧习所束缚。5）洛克菲勒思维：时时求主动，处处占先机。6）拉哥尼亚思维：简练才是真正的丰富。7）上帝思维：关爱别人，受益自己。
【如何做一个快乐的家庭教育者】①不在情绪很糟时教育孩子；②不在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育和强迫他学什么，易把教育效果等同于孩子的天赋；③在家庭中，营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。④做乐观、快乐的人，一个快乐的人会更多的地看到孩子的优点。—斯宾塞
【批评是一种艺术】批评不是责骂，更不是怒气的发泄，批评是一种理性的表达，是一种明示，是一种警醒，是一种扶正，是一种严肃的爱。孩子的健康成长绝对需要这种批评。这样的批评不会令孩子产生自卑、产生情感对立，更不会让孩子摸不着头脑。这样的批评能让孩子戒骄戒躁，保持不断超越自我的活力。
忘掉成绩下降，不要去管结果，只管努力就行了。“但问耕耘，不问收获”，耕耘到位了，收获自然是好的。我们每天努力的过程，就是为我们的生命和未来不断浇水、施肥、除草的过程，最后一定能够让自己灿烂起来的。
【孩子是脚，教育是鞋】作为造鞋者，我们真的应该好好了解穿鞋的“脚”一双好鞋子，应当给脚成长的空间，不束缚，不变形，让脚长成它本来的样子——好的教育，应当给孩子成为他自己的自由。鞋子再好，脚也需要时不时出来透透气。教养孩子，有时候煞费苦心的设计比不上无为而治。
第十二、忌依赖 要让儿童经受一定的困难，让其学会克服困难，从身心(性格和体格)两方面进行磨炼。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。
第十、忌无控制力 要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。
第九、忌缺乏适应能力 要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是有益的。
第八、忌注意力不集中 要让孩子自己选择适宜的运动，培养他们注意力集中、专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力。而不要反复要求孩子更换活动内容。
浙公网安备 33010802003509号