每个孩子都有希望受到家长和老师重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 当然，不同性格的孩子，需要用不同的语言去赞赏，以下介绍7句话，比较适合于7种性格的孩子，家长可参考使用。 1、“遇到做不了的事情要求助，这不丢脸。” 果断型的孩子天生自信满满
小雨今天又被妈妈“惹”哭了！只因小雨擦了桌子妈妈没夸她棒。 小雨妈妈平时常夸女儿“你真棒！”，近来发现女儿被夸出了“毛病”，比如，小雨见不得妈妈夸别的孩子；常常为了被夸而求夸奖；做不好某件事就表现出很强的挫败感…… 在每周三、六的“上师好性格学习群”内的主题学习时间里，小雨妈妈提出了自己的困惑：“打骂孩子不行，难道天天夸孩子棒也夸错了？” 通常我们都认为动力型的孩子是喜欢被夸奖的，反复夸，重复内
嘉庆出生在一个小村庄，他从小就老实巴交，给人一种胆小怕事的感觉，当然了，他总是被小朋友欺负。嘉庆反正也是窝囊，被欺负了，自己难受一阵，下次见了欺负他的小朋友，虽然不想搭理他们，但是只要对方开口说话，他面子上过不去也会应和几句。久而久之，小朋友们都知道嘉庆好脾气，无论怎样他都不会翻脸的。 但是有一次发生了一件令全村人都很震惊的事情。起因是一个同学骂了他的妈妈，嘉庆警告了对方好几次，对方就是不住嘴，
中考结束了，班主任老师为了让同学们尽情放松一下，兑现了自己的承诺——带同学们到KTV唱歌。 谁会成为麦霸呢？ 同学甲，动力型性格，做啥事都像个鸡血小强，喜欢竞争拿第一，学习方面如此，其他方面也如此。为了这一次期盼已久的聚会，不善于唱歌的甲同学，早早地就在家里练习了几首适合自己的歌曲，还买了一件新衣服，因为他的每一次出场都要光鲜亮丽才会引来赞扬声片片。 同学乙，思想型性格，平时就像一个小科学家，最
孩子都充满好奇心，为什么飞机会飞？为什么鱼儿会游？为什么 闹钟会滴答滴答往前走？有的孩子不仅好奇，还会动手一探究竟，把闹钟拆开，看看三个针是怎么转起来的，它们会不会重叠在一起？ 思想型性格的孩子经常会问为什么，喜欢思考问题，当他对某个事物感兴趣的时候，全神贯注沉浸在其中的样子，仿佛全然置身自己的世界。比如听课的时候，如果课程内容吸引他，他会非常关注，如果不能吸引他，他就会走神儿，哪怕大家都在一个
晓枫是一名大一新生，在这所他梦魂萦绕的海滨城市里，浪漫的他希望能在一个落英缤纷的秋日黄昏，邂逅自己心目中的女神，开启 一段童话故事。 晓枫热爱文学创作，喜欢写诗写小说，他常常想象自己就是他创作的小说中的主人公——潇洒蹁跹的外表之下藏着一颗无人能懂的忧郁的心。晓枫最喜欢呆的地方自然是图书馆，每天都要在图书馆的角落里泡上好几个小时。 有一天图书馆里走进来一个美丽的女孩，飘逸的长裙，优雅的举止，仿佛从
有一位学员对刘上老师说了一件让他内心很纠结的事情。他有一个女儿，还有一个比女儿小两个月的侄女，两个女孩从小像双胞胎一样长大，一起玩耍，一起学习，从小学到初中，后来他的女儿考上了全省最好的高中，侄女继续在老家读高中，高考的时候女儿没考好，考了一个二本的院校。侄女也高考，考了一个三本。侄女学习不错，只考个三本挺遗憾的，这个学员说：“我真心希望侄女能考好，可是我在想，我女儿会怎么想？她是希望她考一本，
赞赞本学期给自己定了一个目标，那就是当上三好学生。在赞赞班里，评选三好学生的硬性标准是期末考试班级成绩名列前十，而且单科成绩均不能低于90分，达不到这两点，就没有资格参加评选。赞赞对自己很有信心，但班主任却不是这样想的，班主任认为赞赞的语文基础知识不扎实，平时单元测试就很少考到90分，尽管期末考试总成绩进入前十没有问题，但还是会受限于语文成绩。出于这种考虑，班主任给赞赞定了一个评上“优秀少先队员
有位老师来到了清华大学刘上老师的课堂上，参加了性格教育的系统培训，参加过培训的人都会有这样一个感受，就是走出课堂就开始不由自主地判断身边人属于什么类型的性格。这位老师回到工作岗位，做了一个实验,他发现每天中午食堂销售鱼香肉丝的窗口总是排了长长的队伍，但凡去得晚一点，就会抢不到。于是悄悄安排了两个学生到前面去插队,看看其他排队的同学是什么反应。 在这位老师的理解中，这个时候最有可能站出来的是果断型
在刘上老师的课堂上，经常有父母带着孩子一起参加培训的情况。艳杰和儿子就是这样的母子。通常刘上老师的课程，都会逐一介绍每一种性格的显著特征，然后邀请学员上台进行案例分享和性格解析。 这一天，刘上老师照例最先介绍和分析一号完美型性格特征，台下艳杰母子听得很认真，在随后的教学环节，刘上老师邀请自认为接近完美型性格的学员上台分享。这时艳杰站起来说：“我想分享我儿子的一个小故事，儿子，可以吗？”小伙子有些
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