石林萍分享《TTT全面授课技巧和训练》，课程现场笑声不断，喝彩不断。 企业内训师和商业讲师的训练思路和方法并不相同，如果前期没有一个正确的导向很容易跑偏，出现更多的不良反应，甚至影响企业整体的学习氛围。本课程聚焦于培训中会面临的情境挑战，独创四维训练法，为提升培训师综合课堂表现提供方向与方法。
2018年12月3日， 石林萍老师为北京某地产集团授课《沟通致胜》 本课程设计根据对话结构的底层逻辑，从“心”出发，如何运用倾听模型打开心扉，在不同的场景中如何使用模型应对不同难题；如何用语言和非语言的魅力进行自我觉察并有效激励他人，带来良好的人际互动关系，从而提升自我职场魅力。
2018年11月13日， 石林萍老师为古井贡酒郑州品鉴中心部分员工80余名培训《高情商沟通》 沟通能力看起来是外在的东西，而实际上是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德。而在沟通中，我们是否存在这样的困惑： 为什么有些男生特别讨女生喜欢，总是很有女人缘？ 为什么有些人能力一般，但在公司升职很快，而有些人能力有强，明明很优秀，却得不到提拔？ 为什么很多人不能清晰地表达自己的观点，说
2018年10月17日，石林萍老师为某餐饮公司授课《高情商沟通》 沟通能力看起来是外在的东西，而实际上是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德。而在沟通中，我们是否存在这样的困惑： 你真心相信沟通在组织中的重要性吗？ 你能很清晰地表达自己的观点吗？ 你是否有过控住不住自己的情绪，而让沟通陷入了僵局呢？ 你是否用“指责”表达需要？比如：我都那么辛苦了，你怎么都不知道过来搭把手？ 你是
2018年9月27日石林萍老师为某科技公司授课《个人成长与企业共赢》 个人成长和企业共赢？你觉得哪个更重要？ 个人成长和企业共赢之间存在什么关系？ 为什么员工消极怠工，工作执行力低下？ 为什么员工没有团队意识，总是事不关己？ 为什么员工觉得干得多，一加班就谈钱？ 为什么员工看起来很忙碌，却不出成绩？ 如何改变员工思维认知，打造自己的信念系统？ 如何激发内在驱动力，挑战更高目标？ 如何养成高效习惯
如何升职加薪？ （石林萍） 任何一个身处职场的人，最后关注的核心点无非都是——升职加薪。 很多职场攻略，是教你耍心眼，搞的跟甄嬛传似的，斗来斗去，结果呢？我认为那个就不是正能量。 如何做到正向的最快的升职、最快的加薪呢？ 很多人不明白一个道理，升职加薪由什么带来的？有的人说能力、有的说贡献、有的人说业绩，这些能力、贡献、业绩都是谁说的？是老板呀，其实就是两个字——定位。 谁的定位？老板给你的定位
坚持阅读、瑜伽、健康饮食，我得到了什么？ (石林萍） 一件事情是否可做，可以从短期效益和长期价值来衡量。细细数来我的这些习惯，原来已经跟随我多年。 当你在羡慕我为什么两个孩子还能保持这样的体型，羡慕我为什么可以有这么样的输出量时，请参看我的生活和学习习惯。 我不喝饮料，有近20年； 我不吃方便食品，长期； 我不吃快餐，长期； 我不怎么吃肉，有近一年； 我从23岁开始护肤经常贴面膜； 我每天早上一
想为什么就那么重要？ （石林萍） 1. 说到“想”，首先和大家一起来到一个远古时代的场景中—— 森林中，有很多动物，也有远古人。 想像一下当时的人类，是很悲催的。 因为，你知道，我们没有谁跑的快——老虎、豹子； 我们没有谁的力量大——大象； 我们没有谁的种族数量多——老鼠和兔子； 如果，森林中死了一头野牛，你猜谁先吃？ 老虎、狮子、豹子先吃，然后谁吃，老鼠和老鹰，最后谁吃？ 就是我们人类。人吃的
问题引发思考，答案引发质疑。 石林萍老师会问到： “回忆你一生中印象最深刻的三件事是什么？ 你人生中设定的第一个目标是什么？是怎么达成的？ 领导要的是什么？你是怎么做的？ 目标有哪些分类？如何设定？ 如何自证预言来实现自己的目标？ 目标的分类有哪些？如何设定目标？ 你希望你离开后的墓志铭上别人怎么评价你呢？” 石老师授课多采用问题引导的方式，以学员主导，老师引领，最终让学员意识到自己和目标之间的
有效的反馈技术，作为管理者的你必须知道 （石林萍） 1. 这个案例很经典(喜欢用案例，因为案例最能说明问题)： 日本松下电器总裁松下幸之助有一次在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排？等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨？”助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会儿的场面可能会很尴尬？ 主厨来时很紧张，因为他知道叫他的客人是大名鼎鼎的松下先
浙公网安备 33010802003509号