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王俊华:员工职业素养提升
2016-01-20 52546
对象
全员
目的
员工职业素养提升
内容
员工职业素养提升 上篇: 一、什么是职业? 1、职业的概念; 职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作;从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色,劳动者为社会承担一定的义务和责任,并获得相应的报酬。今指个人服务社会并作为主要生活来源的工作。 2、职业的诠释和理解; 诠释马斯洛需要层次理论中,不同层次的人对职业的需求、理解和付出是不相同的。 从低到高: 温饱阶段是工作、小康阶段是职业、富裕阶段是事业。 3、重塑职业信念。 事业→职业→工作,以终为始做好工作。 二、游戏规则 : 1、无规矩不成方圆; 娱乐圈的“潜规则”,交通法规,理解行业规则。 2、职场规则; 无为而为,随心所欲而不逾矩。 3、遵纪守规; 4、不做撞钟的和尚; 得过且过的职业心态 5、感恩的心; 感恩是一种职业精神。知恩图报,善莫大焉。 6、利他才能利己; 损人不利己,帮助别人才是帮助自己。 7、和谐共赢; 融洽的团队氛围,凝聚的向心力,才有高效的生产力。 8、有效果比有道理重要。 业绩才是硬道理 三、角色认知: 1、心理契约; 当甲乙双方签订劳动合同关系的同时,就应有一种心理契约,即建立了君臣关系。员工认同企业的文化、溶于企业、遵章守规,团结同事,忠诚于企业,奉献于企业;同时,企业的领导要关爱员工及其家人,教练式培养员工,为员工做职业生涯规划,创建学习提升机会,共建企业发展愿景。 2、认同企业文化; 3、忠诚于企业; 4、奉献于企业; 5、君仁臣忠关系; 孟子曰:「君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇雠。」 6、领导的仁慈; 7、教练式管理; 8、共建企业美好愿景。 四、团队协作: 帮助关系并非仅局限于个人之间,团队合作和团队精神能否实现取决于团队成 员能在多大程度上正确地履行职责、完成团队任务。通常情况下,一个有效率的团队是由那些真诚而互信的成员构成,事实上,这正是真正的团队精神之所在——成功而互惠的帮助关系。客户利益至上,团队利益第一,个人利益服从团队利益,要有全局意识。 1、团队协作——相互帮助的人际关系; 2、团队力量——真诚而互信的帮助关系; 3、团队精神——成功而互惠的帮助关系; 4、团队利益大于个人利益; 5、要有全局意识。 五、商务礼仪: 1、职业用语; 2、恰当的称谓; 3、开会的座次; 4、日常的礼仪。 下篇: 一、 投射原理: 1、别人是自己的镜子; 我们常常看到别人的不足,其实恰恰是我们内在的一种映射,即投射。 2、佛与牛粪的故事 。 二、突破局限,创新思维: 1、突破自我局限; 放下抱怨,改变“我是对的,他是错的”的观念,减少管理中的内耗。 2、要有全局观念。 放下小我为大我,要顾全大局。 三、沟通要素及语言技巧: 1、沟通要素; 语言7%;语气、语调38%;肢体语言55%。 2、魅力沟通语言模式。 话有三说,巧说为妙。分享换框法、比较删减法。 四、情绪管理模式: 1、面由心生; 一张脸传递着我们的心态和情绪 2、负面情绪管理模式; 我们惯用的情绪管理模式,阐释管理中的“踢猫反应”。 3、正面情绪管理模式; 着眼未来,活在当下,改变我们的能量场。 4、境由心造。 改变情绪管理模式,改变心智管理模式,改变心态和环境。 五、善意水知道: 1、善意水知道; 水有视听觉闻感知能力,人是由水构成的,所以要与人为善。 2、上善若水,善待自己和别人。 “上善若水”语出《老子》:“上善若水,水善利万物而不争。”

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