今年暑期，应众多家长要求，我在新东方学校南礼士路教学点开设了我的首个国学班暨“中学生文言文教学论坛”，承蒙家长朋友和学生捧场，还算是取得了良好的社会效应吧。当时，很多家长每天陪孩子来听我的课，并且坚持记笔记，和孩子一起讨论问题的情景我还历历在目；既算是对我教学能力的认可，也算是对我的一种支持吧，现在想来，还很感动。家长们对我说，我们不是为了陪孩子才来听课的，我们自己和孩子一样有听课的热情。再后来
一直很喜欢我微博里的那句话：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？”曰：“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。”电视剧《北京青年》在天津卫视热播完了，对于一向不喜欢看电视剧的我来说，我看了开头，看了结尾，错过了中间的过程；可是，唯一能确定的是，从影片的一开始，就能够猜到这样的结束：看似圆满却未必完美。与其说我是喜欢上了这部电视剧，不如说我是喜欢
诸位，我们相识已久，虽聚少离多，然互相信任，互道珍重，互帮互助，惺惺相惜。忆往昔，恰同学少年，我们尝把盏言欢，相与枕藉乎山中，看落霞与孤鹜齐飞，品秋水共长天一色。虽醉意朦胧，倦意亦浓，秋意甚浓，然未曾失落彷徨，必不坠青云之志！时光荏苒，逝者如斯，近日常在网络上与诸君相伴，言语之间，感慨蹉跎者过半。年少时，我们的伤感过于感性，尝睹物伤情，袅袅烟波，亦能让吾等唏嘘不已。而今，我们的伤感却过于理性，尝厌
客户：吉林化工集团 地点：吉林省 - 吉林 时间：2013/10/17 0:00:00 国学研究一代宗师冯友兰先生把人的境界分为自然之境、功利之境、道德之境、天地之境。 冯友兰先生阐释道：这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它们
客户：北京市交通大学附属中学 地点：北京市 - 北京 时间：2012/12/4 0:00:00 “什么人都可以对教育指手画脚的时候，教育也就没有了尊严，也就必然地要走向落后。” ——吴非 吴非，原名王栋生，南京师范大学附属中学教师，江苏省特级教师，首批教授级中学教师，代表作《中国人的人生观》、《不跪着教书》等。 “什么人都可以把教育当成‘事业’的时候，教育也就没有了底线，也就必然地要走向毁灭。”
客户：济南市教育局 地点：山东省 - 济南 时间：2011/9/6 0:00:00 教育，就是一种力量，就是一种信仰，就是要让孩子有浩然正气。我不希望我们的家长或者老师，总是给孩子传达一些负面的信息。作为成人，我们自己应该清楚，没有绝对完美的世界，我们只能拥有追求完美的信念和心态。如果说孩子是祖国的未来，是家庭的未来，那么，我不希望他们在还是孩子的时候，就活在阴影下。如果，我们真的关注孩子的未来，
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