本微课是基于木蓝老师线上推出的线上训练营——《基于情境的MG动画微课设计与开发》推出的推广宣传微课。此微课采用MG动画与木蓝老师真人出镜相结合的混合视频微课形式，全面介绍了训练营的推出背景、适宜人群、课程的主要内容及设计。
疫情期间，线上学习代替线下学习，对于企业，线上学习最便捷的方式就是以录播形式开展。即：将以往的PPT，添加动画、音频等多种元素后，转化成视频形式置于学习平台。这样可以突破单纯的、枯燥乏味的长时间面对视频画面的直播培训现状，也满足了员工碎片化、自主化的学习需求。
该微课属于木蓝老师创建的《学微课开发-从内训师逆袭成为微课开发师》线上专栏系列之，以MG动画与录屏相结合的形式，在6分钟内讲解了声音后期处理的常见情形操作方法。
微课制作者录音的通常做法——使用“喀秋莎”这个软件来直接录制，这样的结果是往往声音会受外界干扰或在录音中带有嗞嗞声、咔咔声；也许一些土豪们会不惜重金投入专业化录音设备来录音，这样虽然录音质量很好，但是对大部分平民阶层来说还是价格不菲，这样肯定不太适合于普通的微课制作者，也不利于实现微课UGC（即用户生产）的创作模式。那该用何种低成本简易的微课录制方法呢？
PPT微课是最常用的一种微课形式，然而很多微课初学者在制作微课时，总会出现制作的PPT要么文字堆砌，要么画风太乱，那具体该如何优化才能吻合微课的制作画面要求呢？木蓝老师开始的线上专栏《从入门到精通，手把手教您从内训师华丽变身微课开发师》推出的系列之课程《重塑文字堆砌型PPT，巧妙生成鲜活的微课页面？》将会教您如何打好PPT微课制作的基本功。
该短视频是由木蓝老师原创，视频微课运用情境对话的方式贯穿课程主线，采用MG动画的表现形式，向学员输出了微课有哪些表现形式，每种表现形式的应用及特点的信息。
5G时代的到来， 让更多人看短视频的喜好胜过看文字， 这也是为什么抖音开始火过公众号推文的原因！ 如果您做线上产品推广， 一定别忘了学会设计短视频的微课！ 如果有兴趣，就点击进来吧！
木蓝老师“用微课来讲微课”，短短1分钟涉及了手机录屏、PPT动画设计、活照片说话、语音合成、手绘、MG动画等多种微课制作技术。
很多人在设计开发微课前，往往不知道如何选题，《不可不知的3个微课选题技巧》从微课的聚焦点、内容萃取方向思考维度，不仅让您知道微课选题技巧，而且从每个实例中，让微课开发初学者深层领悟方法，以帮助解决微课选题的困扰！
微课的选题维度3——如何基于问题来找到微课选题？ 在设计开发微课前，选择维度决定微课开发方向。在管理中，以问题为导向，分析原因，找到对策，这种最常用的分析模型，恰恰蕴藏了微课的选题方法。案例运用讲师个人萌偶制作动画技术，穿插手影制作、MG动画制作，短短6分钟的微课却涵盖了多元的微课的制作技术，相信会让您耳目一新！
浙公网安备 33010802003509号