让孩子自觉轻松完成作业一位妈妈的教子手记想多数家长都为孩子入学之初写作业磨蹭的事情困扰过，我也不例外。一恒刚入学时，我曾因为他写作业不专心、磨蹭，多次情绪失控。其实小学一年级，尤其是上学期，作业根本多不到哪里去，无非是写拼音，带拼音写词语。每天不会超过50个字。数学也就十几道、二十几道题，如果认真做，四十分钟左右完全可以做完。但一恒每次做作业都非常拖拉，放学后迟迟不做，好不容易开始做又很磨蹭，五分
课后学习能力”PK——学霸与学渣学习习惯的明争暗斗前一篇，朱根平老师整理了同学在“课堂学习能力（学习习惯）”的PK，趁国庆放假前这点时间，整理一些同学在课后学习的能力（学习习惯）PK，看看输赢在哪里开始的。但愿能给家长和孩子启迪帮助。“老师讲完了，我要怎么办？”哈哈，听说过一句“功夫在诗外”的话吗？其实，老师的课堂很重要，而课堂之外的这些习惯几乎决定了学霸与学渣之间的输赢结局。这无关乎智商，其实是
【摘要：家长关于孩子的愿景：“阳光朝气、成绩优秀、动手能力强、知识面广，大气感恩，……”在目前应试教育的大环境下，真正成就孩子这些辉煌的不仅仅是学校，更是家长。朱根平在本文中试图通过家长的作为来启迪家长培养孩子的思想、方法……】家庭教育的上上签：家长与孩子的上上签家长心中孩子的上上签：关于孩子的愿景：“阳光朝气、成绩优秀、动手能力强、知识面广，大气感恩，……”在目前应试教育的大环境下，真正成就孩子
赏识教育强调家长觉醒，并运用赏识教育让孩子觉醒，让孩子的生命状态得以舒展，让孩子心灵舒展，让孩子的潜能发展。尊重生命规律，家长观念要突破，思想要更新。家长用“花苞心态”调整“功利心态”，“生命像一条河，哪一段不美？”“全接纳，再升华”，“先骄傲、后成功”等思维方式。才可以实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐。赏识教育的理念“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教
“中小学生学习力”之课堂学习能力——学霸与学渣之间在课堂上的四次PK【新入学的初一、高一新生在刚入学的这段时间非常非常关键，学习上非要注意这些内容不可，做好了变成学霸，做不好就成学渣。以下内容，是朱根平老师整理而成的共各位老师、家长和初一、高一学生参考借鉴，希望有所帮助。】上课前的三个准备：情绪上的准备，预习的准备，回忆的准备。先说预习的重要性：预习其实是一种自学能力。有人说，预习是自学的演习，的
你知道吗？在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。于是，美国政府就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。 训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。专家们要求犯人
亲爱的朋友：孩子内心阳光强大，学习漂亮，成绩优秀，懂感恩会合作，是不是很重要的呢？如果是，请向下看——心理规律一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验： 他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，
孩子学习的时候，家长的行为会对孩子影响深远，好的影响让孩子更加爱学习，不好的习惯可能会影响孩子造成厌学等严重后果。家长们看了必转。1.孩子正在写作业时，您在干什么？[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。” [正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。[结
每个孩子具备的智力类型都不同。当家长为寻找培养他的方向头疼不已，当家长吹毛求疵要求其完美表现而喝斥他时，也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力，只是家长不知道而已。 1.动作型智力 4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗？”妈妈的语气充满怀疑。强强点头。“那你倒是说说看，怎么折的？”强强说不出来。“说不出来啦？到底是不是你折的？小孩子
自然处罚法——用自然后果来处罚孩子的过失，也就是"自作自受",最先由法国教育家卢梭提出。 他主张孩子犯了错误，不要给予人为的惩罚，而是让孩子在错误所造成的直接后果中去自己体验不快或痛苦，从而迫使其改正错误。我们很多父母，都习惯于用固定的模式去处罚孩子，而忽略了孩子犯错的本身所带来的自然后果，其实这才是处罚孩子最有效的方式。当然，也有一些方法也挺有效的，比如——1.计时隔离，让
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