当一个学生反复遭遇失败的打击，他就变成了差生，没有一个学生生下来就注定是个差生。差生是反复遭遇失败的打击后才产生的，让一个差生变好，就是让他反复享受到成功的喜悦，这个学生就会慢慢地变好了。 我深深体会到，作为教师，作为家长，要学会欣赏孩子。特别是对那些"问题"孩子，更需要老师、家长拿着放大镜去寻找他们的优点，因为越是问题比较多的孩子，在老师、家长的眼里越是一无是处，这些学生得到
案例分享：谨以此文作为分享，希望对众多的老师、家长有所启迪。一个考生诉说他学习数学的苦恼。我问：“你正常情况下，数学能考多少分？”他说：“一般也就在75分左右。”高考数学满分是150分，数学考70来分的学生，他可能连一些数学的基本概念都没有弄清楚。我说：“那么，你今年高考数学的目标是什么？”学生回答：“我数学能够得80分，就谢天谢地了。”我告诉他：“既然你今天来找我，我可以高兴地告诉你，今年高考我
不知不觉，学习力训练营（宿迁营）闭营7天了，孩子回家一定遇到家庭沟通的问题了，良好的沟通有利于巩固良好的训练成果，而沟通存在瑕疵时，很多效果会大打折扣，所以，特别推出本文，作为家长的必读课程，希望训练营的家长们能看到而有所帮助。（有问题随时和我联系QQ529154870，或者发邮件，或者微信微信联系，或者电话联系,谢谢！）1.让孩子倾诉——坐下来听，有时胜过千言万语。作为孩子，总希望父母能与他共享
在孩子眼中，父母越强大，他们的依赖性可能越强，懂得向孩子示弱的父母反而成就了孩子的“强大”。父母一定要理解，示弱并不是软弱，示弱也是一种智慧。 【成 功 的 】案 例：晚上，小雄的妈妈满脸疲惫地回来了，今天公司为了迎接上级的检查，布置下来很多任务，以至于午饭都没有吃。一进门见小雄在客厅玩玩具，小雄的爸爸在厨房里做饭，于是，小雄的妈妈坐在沙发上，有气无力地对小雄说：“小雄，今天妈妈很累，去帮妈妈把拖
如果你学习还不错，那么，你很难去理解一个基础比较差的同学的成绩……还有她的内心世界。有一定基础的同学是不会理解——那种完全零基础的同学在经过两年多不怎么接触学习、突然开始疯狂学习时、面对各种陌生的知识和题型时候的痛苦的——看不懂、听不懂、不会做，半天才能弄明白一道题，还要连猜带问，而且还只能很生硬的知道题目大概是怎么回事，换个题目又不太会做了。但这却是必须要经历的，现在不经历这种痛苦，以后你会更痛
有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事： 周末，她到当地的一位教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。 当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了!” 这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授
孩提时代渐渐远去了……你，还能回想起来被老师点名回答问题的场景吗？你那时候的心情是什么样子的？【老师们往往在教新课的时候循循善诱，对孩子的错误回答非常包容 。而在复习过程中，老师们的表现似乎就不那么可爱了。“把书和笔记本都合上 ，我们开始提问！”“没有人举手么？那我就抽号来决定了！”这是不少老师在复习时提问的惯用开场白。“为什么背不过？为什么答不出？昨天干什么去了？ 回去把课文抄五遍！”这又是某些
【“失了一颗马蹄钉，丢了一个马蹄铁；丢了一个马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位国王；损了一位国王，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。”这是一个真实的故事，它出自英国国王理查三世的史实。1485年他在波斯沃斯战役中被击败，莎士比亚的名句：“马，马，一马失社稷!”使这一战役永载史册。】当然，很多人从中读到的是重视细节，也许，你也是这么读的——你是对的！当然，也有很多人从中读到了“蝴蝶
那些臭小子们！那些玩起来没命，学起来也没命的臭小子们！那些富有进取精神、不断挑战的、懂得感恩的、融入团队的，善于分享的、阳光开心的臭小子们！谢谢你们的阳光般的思维，谢谢你们的进步！ 臭小子的——“虾扯蛋”！今天这小子开心的发疯，他在训练营的最后一刻，学习上开窍了！在他身上没少费我的脑子，从“冷水洗脸会不会被外力逼坏脑袋”到“自行车掉链子卡壳”从“饮食习惯到口味不同”，从“时政评点到‘是真的吗’”，
吓我一跳——下午的一节互助学习组上她突然蹦出了一句话：“数学不存在差不多！”原来是她的一个互助组的同学在为她讲解数学的时候说的：“差不多，就这样吧……”今天是训练营进入到第十天，按照训练营总体部署，今天的主题是“自我安排，管理自我” 每个人都有自己的安排。许JH同学彻底被数学迷住了，什么相似形，什么一次函数，自己自学，偶尔问问老师，他真的发现了数学的美，也被数学的魅力吸引，你看他的神态，他的怡然自
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