据权威媒体——《中国青年报》刊登的调查资料显示，目前有69.5%的青少年存在着厌学情绪，北京市有24.39%的孩子产生过“活着不如死了好”的念头，天津市8至15岁的中小学生中有15.1%的孩子有程度不同的情绪抑郁……您是不是觉得既震惊又不可思议呢？今天的孩子集“万千宠爱在一身”，生活条件优越、学习环境优越，为什么他们会如此消极、如此迷茫、如此不幸福呢？ 挫折教育和情感支持的缺失，不切实际的学习要
看了《请给我结果》有点启发，尤其结果的假象：任务不等于结果。完成任务是对程序、过程负责；获得结果是对价值、目的负责
为提高四川万通汽修学校学生的综合素质和团队意识，7月26日，素质教育导师程龙先生赶赴四川万通汽修学校，协助校方开展“秋季三教两训”工作。学校领导高度重视，在积极配合专家开展素拓训练的同时，也鼓励青年教师们发散思维，结合实际，设计一套更有利于四川万通汽修学子全面发展的综合素质培养方案。上午9点，新入学的同学们带着新奇走进了程龙大师“三教两训”的课堂。对于之前普遍接受书本教育新入学的同学而言，“三教
1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
年龄只是一种感觉，生活更是一种状态。年龄我们无法改变，但状态我们可以掌握。生活中只有状态是别人能看到的，你的年龄只是你自己的感觉，时刻提醒自己保持一份年青人的激情与梦想。让自己在生活中永远保持一种最好的状态，状态决定人生的结果。
1、教育就是创造感动2、教育就是影响3、教育就是成就他人
这些年，站在讲台上的时间没多久，实习的两个月而已。偶尔也会想起那群半大小孩，想起改试卷，想起早上走在校园里孩子们追着你喊老师，都会不自觉的笑。这些年，虽然偶尔也会站在台上，脸上只有了职业化的笑容，面对的只是需要完成任务人，再也没有动情之处。这些天，因为工作原因，需要到合肥各大中专院校做讲座，同行的一位老师，竟然会让我想用小太阳这样的词来形容他。程老师，素质教育导师，培训师，从来只是只闻其名。平日
教育之道在于能在教育过程发自内心地享受教育过程的那份美.教育之法在于用行为去影响,用结果去成就,去心创造感动.
合肥蜀山区对道德讲堂职场经营智慧讲座的报道：“你幸福吗？我姓曾。”在蜀山经济开发区道德讲堂上，讲师刚说出这个段子，台下便发出了笑声，然而笑声之于，大家也在思考着，我们到底幸福不幸福？幸福又是什么？ 10月16日上午，蜀山区文明委主办的“‘魅力蜀山’道德讲堂·大篷车”巡演活动来到了蜀山经济开发区。针对园区企业多、职工多的特点，活动专门邀请了专业讲师，为大家上了一堂生动的爱岗乐岗课程。蜀山区文明办、园
首先确立你今天必须要做的最重要的事（或是你一直拖着没做的，这一段时间的长期目标）。排除所有可能干扰。把所有一切都关掉，程序，手机，座机，电脑，iPad，Kindle，微博，豆瓣，淘宝。洗手间要去早去，水要喝早喝，能关的门都关掉，把所有都关掉，通通关掉，关掉，只剩下你，还有你的那件事。先着手去做你那件任务最初的一小小小小部分，就只做一分钟，不然半分钟也行。眼怕，手不怕。着手去做那么半分钟就够了，你甚
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