清晨六问1、我今天的目标是什么? 2、我的核心大目标是什么?3、我今天最重要的三件事是什么?4、我今天准备学到哪些新东西?5、我今天准备在哪些方面进步一点点?6、我今天如何更快乐些?静夜六思1、今天是否完成了小目标2、今天是否更接近了大目标?3、我今天又学到了什么?4、我今天在哪些方面进步一点点?5、我如何才能做得更好?6、我明天的目标是什么?
真正影响你心境的不是别人不是环境 而是你内心的标准 你的价值参照体系
第一篇 今天，我开始新的生活。今天，我爬出满是失败创伤的老茧。今天，我重新来到这个世上，我出生在葡萄园中，园中的葡萄任人享用。今天，我要从最高最密的藤上摘下智慧的果实，这葡萄藤是好几代人前的智者种下的。今天，我要品尝葡萄的美昧，还要吞下每一粒成功的种子，让新生命在我心里萌芽。我选择的道路充满机遇，也有辛酸与绝望。失败的同伴数不胜数，叠在一起，比金字塔还高。然而，我不会像他们一样失败，因为我手中持有
全国著名大学生职商训练专家、非智力因素成功素质教育研究员程龙老师走进安徽万通汽车专修学院葛大店南校区多媒体教室，带来了一场以“好习惯、成就好未来”为主题的专场讲座。葛大店南校区200余名师生前往听课。 “好习惯，成就好未来”主题讲座成功举办讲座现场激情互动 主题讲座现场座无虚席，反响热烈。程老师讲座开头就告诉在场青年学子一定要有状态，始终强调青年人的状态决定了最后结果。讲座主要围绕如何提升和锻炼
结果比过程重要 成长比理由重要 行动比想法重要 做比说重要
你会怎么做？请你作出你的选择，这不是什么机智问答。总之读下去，我的问题是：你会作出同样的选择吗？在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：“照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子那样学习，他无法像别的孩子一样理解事物。在我孩子身上，大自然的法则何在？”
世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。1、鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小
情绪：情绪没有好坏，是我们对环境的反映。自己对自己也是一种环境，看得见的，看不见的；外在的，内在的。任何的变动都会使我们有一种反映，就叫情绪。当看到好吃的东西，肠胃会动，甚至会流口水。你很想去有所动作就叫情绪。管理：管理一定有方法、效果。照着方法去做就一定收到好的效果才叫管理。情绪不但可以管理而且比其他管理自主性更高。因为跟别人没有多大的关系。（一）中国人情绪管理变化特大1、全世界的人，都有情绪的
火热的8月，激情的8月！在江苏新东方烹饪学校多媒体报告厅里，全体教职工和中层干部，着装整齐、精神奋发等待着资深培训师程龙老师的公共课《阳光心态》和《拓展训练》，在程龙老师激情洋溢的演讲下开始了一天的培训，细细回味，感触至深，收获甚丰。 阳光心态是积极、知足、感恩、达观的一种心智模式，程龙老师用现实生活的现实的案例，分享了阳光心态的一些主要思想，树立喜悦、乐观、向上的人生态度，通过个人内心和谐促进社
教育的人都重视研究学生，了解学生的需求，谁更了解学生，谁才能把教育办好，办得有影响。也许我们无论是老师、班主任、还是管理者真得需要用心去研究我们的学生了；我想如果我们每一位，都能真正去想我们的学生到底在想什么，需要什么，而不是考虑我们自己需要什么，考虑我们的领导在想什么；考虑更多的是我们能为学生做点什么，能做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，也许我们的校园会变得让每一位学生向往，也让每一
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