我虽然还没自己的企业和员工，但这并不能影响我形成如下的判断，未来大家都是企业家。我这里说的大家，是这个时代市场经济上所有独立的参与者个体，包括所有的生产者和消费者。 根据著名经济学家科斯的观点，在交易成本为零时，无论产权如何规定，资源配置的效率总能达到最优，这就是“科斯定理”。根据这个定理，所以由企业内部通过有效的产权界定和组织行为来替代市场上的交易行为，从而大大降低产品生产过程中的交
今年（2017年）年头我和佛山科学技术学院里的李新晖教授交流的时候，李教授鼓励我应该在学术上对创客教育进行更深入的理论探究。当时我谈到了我的研究选题想法，我觉得从智力教育的层面，创客教育的相关理论研究者已经很多了，我希望从德育的角度对创客教育做一些学术上的探究。时间过得真的很快， 一年又快过去了，受限于自己学识层面的局限和频密的各种事务干扰，这个任务仍然没能得到一个令自己满意的进展，只是在
今年以来，我在企业大数据和教育创客两个领域反复穿梭，分别做了多场培训和学术交流，而在半年前以来，我就一直在思考，如何实现两个领域有效贯通的问题，大数据还比较好办，智慧教育和教育信息化都是要用大数据的，从应用的层面，企业界的大数据和教育界的大数据在具体的技术运用上还是有相当大的互通之处，无非就是一些数据采集、加工和应用场景上的差异，而除了极少数能创业的人士，大多数的创客还并不能实现商业化，但是
工若善其事、必先利其器，这句话对于现代工业来说是最贴切不过了，现代工业水平有相当程度上是依靠生产装备来奠定的，虽然传统中华文化一直强调君子不器，可是无论是生产还是生活，人类已经前所未有地依赖各类装备器具，特别是经过电子信息科技所推动的第三次工业革命，装备信息化和信息化装备已经成为现代工业的标准配备。 互联网发展催生的后工业化时代，数据化已经成为各种物质装备不可抹去的影子，诚如凯文凯利所指
关于举办 2017年 韶关市教育信息化应用培训班的通知 各县(市、区 )教 育局、市直学校: 为提高我市教育信息现代化建设及应用水平 ,经 研究 ,决定举办 一 期全市教育信息化应用培训班 ,邀 请国内知名数据和信息化专家张靖笙教授进行专题讲座。现将具体事项通知如下 : 一、参加对象和人数 参加对象 :各 县 (市 、区 )教 育局教研室、电教站等有关部门和各学校主管教育信息化领导、各级骨
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在当今的商业世界中，提升大数据应用水平，借助大数据支撑科学决策已经成为越来越多企业获得竞争优势的途径。在大数据时代，而仅通过传统企业信息化的思维和技术已经不能满足领先企业在市场竞争中突围制胜的需求，必须用相应的大数据思维重新审视如何用数据应用支撑业务优化，怎样结合大数据新的时代背景和内外部环境，升级传统商业智能技术和数据分析等企业数据工具的应用方法，结合业务的应用点，主动挖掘大数据中倍增本企业价
靖笙在2017佛山市创客教育培训班结业典礼上发表演讲，向160多名来自佛山五个区的多间中小学和幼儿园的优秀师资，讲解构建创客教育体系以支撑各学校课程创新和教学改革的必要性和可行性，并号召各位老师总结实际工作中的宝贵经验，以共同打造从实战中来回实战中去的教育咨询和培训产品。
面向湛江全市各县、市、区教育行政部门电教人员、中小学校主管领导、创客课程骨干教师、学科骨干教师等约100人。 本人负责培训内容：“互联网+”背景下，学校创客课程建设与发展趋势 1.“互联网+”背景下的教育要求 1.1从工业4.0到中国制造2025和互联网+ 1.2用互联网思维反思传统教育观念 1.3 l时代呼吁什么样的人和怎样的教育 2.学校创客教育课程建设与发展趋势 2.1理解
课程名称：大数据时代企业数据的道与术 课程时间：2天 在当今的商业世界中，提升大数据应用水平，企业借助大数据资源支持管理中各项决策已经是新常态的必需要求，通过企业经营数据分析、市场分析 、客户数据分析等数据分析应用支撑科学决策已经成为越来越多企业获得竞争优势的必由途径。在大数据时代，传统信息化思维指导下形成的不良数据局面，却大大制约了企业管理层有效利用这些数据分析成果来支持决策工作的有效性，传统
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