做培训和做营销是一个道理，不能了解客户需求，说什么也没用，每一个客户都是拒绝被改变的，每一个学员都是一样，如何找到学员的问题，设计个性化的培训方案和韦客户定制的产品方案时一个道理，从事10多年的营销，5年的培训，从中找到很多一致性，当能站在用户思维的角度去做，一定错不了。
在前期调研及学员问卷基础上，针对性设计课程。第一天上午利用世界咖啡研讨“管理沟通如何更有成效”，后在这个基础上通过结合学员在管理中希望提升的部分进行演练，情境模拟。课程没有理论，没有说教，真正把学员变成主体，我成了引导着和总结者，由衷的感慨，原来培训可以更美好的！学员可以更快乐的！ 两天的课程很快结束，但看到学员有了改变和收获，此时最为温暖。课程虽结束，但学习才开始，通过两天与公司管理层干部深入针
销售课程如何有效，如何保障培训效果，培训的效果是学员行为的变化，不是课堂满意度，不是听听激动，想想感动，没有行动。为什么没有行动？谁的错？错在老师。所以微咨询课程采用课程研讨来诊断企业销售问题，并针对性的把销售课程拆开，形成散打，聚焦关键技能的细分点，最终形成系统的课程，在学员学习中不断的结合自己工作，课程内容完成作业，并再下一次课程时，进行点评，并就自己的作业课程演练，真正帮助培训效果的落地。蒋
授课详情： 7月26-27两天一晚为浙大高级营销研修总裁班第15期学员进行大客户销售实战课程，课程运用课前诊断，课程流程的引导，并采用世界咖啡研讨形式充分融合学员需求，课后布置学员作业，按照微咨询的课程模式进行。大家的学习热情非常令我感动，再次感谢浙大继续教育学院虞老师和团队的伙伴！欢迎我的朋友来浙大高级营销研修班来深造吧！
.销售课程如何有效，如何保障培训效果，培训的效果是学员行为的变化，不是课堂满意度，不是听听激动，想想感动，没有行动。为什么没有行动？谁的错？错在老师。所以微咨询课程采用课程研讨来诊断企业销售问题，并针对性的把销售课程拆开，形成散打，聚焦关键技能的细分点，最终形成系统的课程，在学员学习中不断的结合自己工作，课程内容完成作业，并再下一次课程时，进行点评，并就自己的作业课程演练，真正帮助培训效果的落地。
为提升门店的销售，加强销售员技能，认识行业本质与规律，结合蒋老师10余年营销生涯与培训经历，为学员带来精彩的营销课程。营销不是单纯的技巧，如果一味靠技巧，那就是忽悠，营销是把产品卖给需要它的客户，营销是真正站在客户的角度，为客户提供问题的解决方案。
浙公网安备 33010802003509号