《中级职业生涯规划师必学》课程大纲

柳丽惠

培训形式： 游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析

课程时长： 一天/两天/三天（可勾选所需求内容由柳老师进行定制讲授）

课程大纲：

第一篇  美国的“职业生涯教育”分享

第二篇  我国的传统职业教育观念与职业规划现状

第三篇  实用型个人终身职业生涯规划

一、职业生涯规划的含义

二、应该为自己勾勒出的蓝图

1. 时间

2. 价格

3. 努力

4. 结果

三、职业生涯的分类

1. 内职业生涯

2. 外职业生涯

四、职业生涯规划的意义

五、职业生涯规划成功的前提

1. 顺应社会发展的需要

2. 实现终生学习的机制

3. 促进人事业的成功

1) 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

2) 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

3) 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

六、职业生涯发展周期（职业生涯阶段模型） 

1. 成长阶段

2. 探索阶段

3. 确立阶段

4. 维持阶段

5. 下降阶段

七、职业性向和职业猫

1. 职业性向

1) 实际性向

2) 调研性向

3) 社会性向

4) 常规性向

5) 企业性向

6) 艺术性向

2. 职业锚

1) 职业锚的涵义

2) 职业锚类型

①　技术或功能型职业锚

②　管理型职业锚

③　创造型职业锚

④　自主与独立型职业锚

⑤　安全型职业锚

3) 职业锚评价

八、职业生涯所需的能力转换

1. 管理能力

1）管理能力的结构

2）各职级管理人员需要的管理能力

3）管理人员能力的评价

2. 专业能力

1) 专业能力的结构

2) 专业能力的开发方法

九、规划职业生涯

1. 职业生涯规划的原则

1) 全程性原则（系统性原则）

2) 差异性原则

3) 阶段及时限性原则

4) 发展性原则

2. 良好职业生涯规划的特征

1) 目标明确

2) 有可调性

3) 目标统一

4) 切合实际

5) 具有可评估性

3. 个人职业生涯规划考虑要素

4. 规划职业生涯的步骤

1) 步骤一：了解你自己和环境

①　对社会及组织环境进行评估

②　正确进行职业分析

2) 步骤二：清楚目标，明确梦想：五个“WHAT”的归零思考模式

3) 步骤三：制定行动方案——生涯策略

①　职业生涯方向的选择需要考虑的三个问题

②　考虑各种途径

③　选择最适合的途径

④　计划与措施

⑤　实施执行

A.组织内部发展

    a.内部发展基本上有三个方向

(1)纵向发展

(2)横向发展

(3)向核心方向发展

b.内部发展应注意的七条原则

B.组织外部发展

a.外部发展的时机

b.职业选择的考虑要点

4) 步骤四：停止梦想，开始行动

5) 步骤五：评估修订

①　成效评估

②　计划的修订

5. 职业生涯成功评价体系

1) 自我评价

2) 家庭评价

3) 企业评价

4) 社会评价

6. 职业生涯发展的技巧

第四篇 盘点职业规划中遇到的问题和解决方法（如：如何管理职位与晋升前程等）

第五篇 个人职业生涯设计实例