今天我们如果不生活在未来，那么未来我们将生活的过去。 ——彼得.伊利亚德 事情正在发生改变，未来将会属于那些具有独特思维、与众不同的人，即有创造型思维、共情型思维、模式辨别思维或探寻意义型思维的人，艺术家、发明家、设计家、小说家、护理员、咨询师…… ——丹尼尔.平克
一、处理自己 人格模式 主观看法 时间压力 PTT六项因素 思想模式 开心金库 预演未来 课程回顾 二、处理内容 课程结构 思维训练 清晰表达 生动表达 有效表达基础架构 投影片技巧 课程回顾 三、处理对象 讲师介绍和威信 成年人学习习惯 发问技巧 同理心 参与互动 难缠学员 课程回顾
一、有效辅导的定义及误区 二、有效辅导的时机 三、有效辅导的流程-DOME 四、有效辅导的方法-PESOS 五、有效辅导案例实操
为什么我们总是愿意听从医生的建议？ 为什么我们很难拒绝曾经帮助过自己的人？ 为什么我们总是坚信自己的选择？ 为什么大多数人选择使用苹果手机？ 为什么我们总是跟随大众的选择？…… 在这些熟为人知的现象后面总是隐藏着鲜为人知“销售陷阱”；销售人员总是利用这样一些“陷阱”，让我们一次又一次落入“甜蜜的购买“中！ 一、互惠原理 商家正是利用这点：让人们总是在”吃人嘴短，拿人手短“的心理下不知不觉的购买一些
一、传统思维的误区 二、水平思维方式 三、六顶思考帽的思考工具 白帽 红帽 黄帽 黑帽 绿帽 蓝帽 四、六顶思考帽的应用练习
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