【课程背景】 经验人拥有大量的经验，他们的最佳实践如何快速的推广、传播与复制？案例的编写和开发是至关重要的，案例做为一种经验的传播形式，对开发人员要求不高，开发周期很短，并且容易出成果，近年来在众多的组织中而受到欢迎。 【什么是案例】 案例开发和编写是一种方法技能， 本课程通过6个步骤就可以将经验的人经验转变成案例进行组织内的高效传播与复制，案例包含实际问题或真实情境在内的真实发生的典型性事件，
【课程背景】 随着互联网的不断发展，越来越多新生代员工走进工作岗位，当我们继续沿用工业时代的传统教学模式进行培养他们时，我们会发现他们再也无法坐在课堂中被动的听讲，他们注意力难集中、拒绝说教、要求平等对话、对我们的教学模式提出了新的挑战，进而影响学习效果和质量。 随着互联网时代来临，翻转课堂学习模式应运而生，深受学习者的欢迎，解放人性，给学习者自由个性表达的空间，以学员为中心，以解决问题为中心，
【课程背景】 一个老员工离职，他多年的经验教训都被带走，新晋的员工就要从头开始； 一个部门十几个人，部门经验没有汇总，好经验没有得到推广； 一个工作问题重复多次培训，但没有经过梳理，不能在过去的经验积累上成长； 企业最大的浪费就是经验的浪费！ 【什么是经验萃取】 组织经验萃取是一种方法技能， 通过一系列有效的方法，对某人或某团队在特定情境中的表现进行分析和总结，通过解构和重构，得出一套易学，易记
【课程背景】 随着时代的不断发展，越来越多的事物被冠以“微”的名号，微博、微店、微商、微公交、微信、微盘、微云等，现在进入了一个新的时代，也可叫做“微时代”，特点就是“短、平、快”，不占用太多的时间，在我们的生活里，有些闲散的，零碎的时间，这些时间不是很长，那么这些碎片时间我们可不可以花上几分钟来完成一次学习？可不可以拿出手机，ipad来看一段微视频呢？于是“微课”就应运而生了！ “智能移动终端
【课程背景】 工作好多年，经验没有梳理和总结，好经验得不到推广； 明明一身经验，却意识不到，自己就是一个宝臧，却站在盲区； 新人入职，经验没有形成方法论，没有高效的带教方法； 过去经验无总结，不能跳出框框思考和改进； 岗位技能有短板，期待吸收优秀经验，提升自己工作业绩。 企业最大的浪费就是经验的浪费！ 【课程价值】 对组织： 对绩优员工 对员工： 【课程长度】2-3天（6小时/天） 【课程特色】
培训已经成为企业人力资源经理的重要工作之一，同时也是企业发展的必要条件，可是，我们渐渐发现，培训效果大不如前，许多培训无法量化评估，更不用说去改进工作绩效。但是如果企业想发展壮大必须依靠培训来统一思想、贯彻战略、传播文化、打造团队、提高个人素质，所以培训课程落地工作坊横空出世。 【课程背景】 为什么有的课程让人：听听很激动，想想很冲动，回来不知怎么行动，最后结果什么都没动？ 为什么有的课程让人：
【课程背景】 长久以来，人们发现头脑的智慧并不一定会随着知识的增长而提升，一个装有许多知识的头脑，和一个灵活的、具有创造力的头脑之间并不一定划等号。思维的质量往往决定未来的质量。 今天无论是报刊杂志、广播电视、大师论坛，到处充斥着思维的概念。改变观念是一种不合自然的过程，我们缺乏相应的工具，也没有行之有效的训练手段。因此，人们迫切需要一些方法。生逢在这个伟大变革的时代，务实始终贯穿着商业的主线。
【为什么要学习项目设计】 做为培训管理者： Ø 你是不是被人看成“课程贩子”：天天找老师，找场地，发通知，搬桌子，没有成就感 Ø 你是不是感觉工作看不到结果，价值得不到认可，没有价值感； Ø 你是不是感觉他人不懂培训辛苦，高管不重视，在组织中越来越边缘，没有归属感； Ø 你是不是看不到未来的职业发展空间，成长遇到瓶颈。缺乏安全感； 面对复杂多变的内外部环境，纯粹的灌输式培训已经很难实现从知识到行
【课程背景】 一个部门人不少，牛人也不少，但部门优秀经验没有汇总，最佳实践没有得到推广； 一个工作问题重复多次，但没有经过复盘和系统梳理，不能在过去经验积累上成长； 老员工离职，他多年的岗位实践经验和教训被带走，新晋的员工不得不从头开始； 【什么是最佳实践萃取】 最佳实践萃取本质上是从优秀员工身上挖掘经验，复制推广到普通员工身上，从而从整体上提升部门业绩，解决部门的业务问题。最佳实践萃取是一种方
【课程背景】 企业各阶层的管理者每天也许会面对许多的工作和问题，会花费很多的时间去开会讨论、处理问题。然而由于每个人的价值观不同，所以存在想法不同、在处理问题时意见很多，难以达成共识，进而在会议中争吵，发生冲突，问题没有解决，反而伤害了彼此之间的感情，对企业文化起着很大的副作用，破坏了团队凝聚力。 本课程使用六顶思考帽，我们对思维的不同侧面进行分解，分别进行考虑，而不是同时考虑很多因素；使用六顶
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