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模块一:微课认知……………………………………………………… 1- 互联网时代下的学习变迁 1.1 视频重塑教育——微课引发的学习革命 1.2 互联网时代下学员的学习偏好 2- 微课在企业的多种应用 2.1 员工学习 2.2 客户连接 3- 微课的概念与特点 3.1 什么是微课 3.2 微课的特点 3.3 优秀微课的三好原则:好玩、好用、好记 4- 常见微课类型 4.1 面授类微课 4.2 音频类
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模块一:开发团队认知启动 一、课程开发项目组成立 二、绩效导向的课程开发原则 三、从传统教育转向职业培训 四、企业培训师能力三原色 五、项目启动会议召开 模块二:课程开发草图设计 一、课程开发六步成章法 1、课题规划 2、目标描述 3、内容设置 4、教学开发 5、课件制作 6、评估迭代 二、破解思维困境 1、揭秘神秘大脑 2、全脑思维训练 w 发散---水平思考 w 归纳---逻辑思考 w 联想
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模块一: 培训师之基本素能 1- 建立学习小组 2- 认知培训 2.1 企业培训的战略地位 2.2 绩效导向的培训原则 2.3 成功培训的三个转化 2.4 培训与教育的区别 3- 企业培训师的自我认知 3.1 培训师的三个角色扮演 3.2 培养优秀培训师六项特质 w 勇于改变的挑战力 w 后发制人的学习力 w 巧妙错位的创造力 w 关注全场的洞察力 w 流畅自然的表达力 w 洞悉人心的感召力 演
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模块一: 内容构建——逻辑清晰强化说服力 1- 明确目标:分析受众,以终为始 2- 精准主题:定位清晰,一名惊人 3- 破解思维困境构建有效内容 3.1解密神秘大脑 3.2全脑思维训练 w 发散---水平思考 w 归纳---逻辑思考 w 联想---垂直思考 3.3效率倍增的思维工具 演练:PPT内容逻辑梳理训练及辅导 4- 优化逻辑结构 4.1 以流程结构构筑知识体系 4.2 以层级结构构筑知
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引言:绩效导向的辅导原则 优秀导师四项能力提升 模块一: 引导力——引导新员工正确观念 1、完成职业生涯角色转化 2、建立积极正向心态 2.1 工具:C>E心态管理公式 2.2 案例: 香港中大硕士领综援 3、以小品构成大作的观念植入 3.1 小事当成预演 3.1 细节说明你是谁 3.3修正自身的瑕疵 3.4把小品做出精品 4、引导新员工做好职业生涯规划 模块二: 训练力——训练新员工业务技
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导言 一、演说力就是影响力 二、成功演说的三个标准 三、演说者的四项修炼 模块一: 内容篇——演说有道,影响有方 1、直指人心:超强沟通能力之关键 案例分析:三寸之舌,强于百万雄兵 2、因势利导:四类沟通策略 3、认识公众:由脑到心 4、实战练习:演说内容设计 w 明确展示的重要性 w 内容准备的三个步骤 w 统筹规划列出大纲 5、演说的实质:以言致行 w 破解演说四误 w 四动达致目标 应用工
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引言——史上最大烂尾楼 沟通的183攻略 一、把握沟通的一个核心 1、沟通的三个层次 2、超强沟通能力的奥秘 案例分析:一个不可能完成的任务 3、找到重点,有的放矢 4、四类沟通策略 二、职场沟通八项必修 1、起点——沟通从心开始,沟通态度决定沟通行为 尊重心、关爱心,包容心,同理心 2、避误——常见九种沟通错误解析 w 专业沟通图解 w 沟通九大症结 3、善听——解读人心从倾听起步 w 倾听的
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高绩效团队的五项修炼 【课程价值】 韦尔奇说:在任CEO的时候,75%的时间花在挑选、评估、鼓励他的团队;我不会设计,也不会制造,我全要靠他们。最高执行者的用人能力在很大程度上要看他是否能够组建一个强有力的核心团队。 本课程通过提高学习能力、明确目标责任、增强优势互补、完善沟通协调、创造崭新业绩这五个方面切入,进一步明确团队管理者的执行定位,全面提升建团队、带团队管理水平。帮助团队管理者建立团队
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