（一）成功的绩效面谈来自于事前双方的精心准备。中国人总体上属于内敛型，行为上并不主动。如果主管不要求下属准备面谈，下属一般不会主动准备。主管需要做哪些准备工作？主管应首先做好面谈计划。１．明确本次绩效面谈主要谈什么，通过面谈要达到什么样的目的，解决什么样的问题。２．一般应在一周前事先告知下属面谈的时间、地点和自评表格，让下属有充分的时间准备各种考评材料，进行自我评估，写出自评报告。 需注意的是，当
在绩效反馈面谈活动中，批评类的负面信息反馈往往是各级主管面谈感到棘手的一件事，负面信息反馈往往会引起职工懊丧不满的情绪，不以为然的抵触心理，甚至还会影响到他们的工作热'忱。一般情况下，员工对自己的工作往往有着良好的自我感觉。从统计标准来判断，一个团队中应该是半数人员在绩效成绩的中位数以上，半数人员在中位数以下。然而有关的调查结果却表明，大多数职工都自认为自己的工作表现是属于团队前列的。例如，在美国
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在绩效反馈面谈活动中，批评类的负面信息反馈往往是各级主管面谈感到棘手的一件事，负面信息反馈往往会引起职工懊丧不满的情绪，不以为然的抵触心理，甚至还会影响到他们的工作热'忱。一般情况下，员工对自己的工作往往有着良好的自我感觉。从统计标准来判断，一个团队中应该是半数人员在绩效成绩的中位数以上，半数人员在中位数以下。然而有关的调查结果却表明，大多数职工都自认为自己的工作表现是属于团队前列的。例如，在美国
战略绩效管理“KPI+BSC”实战训练营（课程时间：2天）【课程目标】战略绩效管理就是基于公司战略的绩效管理。其活动内容主要包括两方面:一是根据企业战略,建立科学规范的绩效管理体系,以战略为中心牵引企业各项经营活动;二是依据相关绩效管理制度,对每一个绩效管理循环周期进行检讨,对经营团队或责任人进行绩效评价,并根据评价结果对其进行价值分配。1、把战略转化为可操作性的行动；2、使组织围绕战略协同化；3
绩效为王——以KPI为基石的绩效管理【培训讲师】：安新强【培训时间】：2天【课程特色】1、针对性：针对性的课程开发，真正做到讲你想听的，给你所想要的2、科学性：对世界标杆企业案例研究深入，充分了解国际先进模式和资讯，避免课程内容掉进经验主义泥潭，确保课程的正确性和科学性3、实操性：精选了典型咨询案例在课程中深入讲解，咨询案例都是安老师亲身经历的，极具参考性，可模仿或创造性地模仿4、工具性：课程提供
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《安新强打造高绩效销售团队》课程大纲【主讲】：安新强老师【课时】：根据客户要求【课程目标】Ø学习销售团队管理推动的方法和技巧；Ø掌握激励销售队伍的基本原则和实用方法；Ø学习如何提升销售队伍的执行力；Ø了解团队管理过程中沟通技巧，建立和谐团队；Ø销售团队人才培养与梯队建设方法。【课程特色】Ø为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、
让培训落地实施培训师：安新强培训时间：2天【课程背景】：1、有的课程让人：听着很激动，想想很冲动，回来不知怎么行动，最后结果什么都没动。2、有的课程让人：培训前觉得有效，听课时只想睡觉，回来后啥也不知道。3、老板问：到哪里找适合我们的培训课程？4、主管说：为什么我们的培训总是没有效果？5、设计的培训课程如何满足学员和公司的需要，有哪些方法和技巧？6、如何让高层管理者重视培训、让友邦配合培训、让员工
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