如何让自己的课程突破现状，实现蓝海战略，有四个方法1.补充完善。对现有课程进行系统升级，补充其薄弱内容2.有效落地。对现有课程不能落地部分严格落地3.拔高思想。尊师重道，加入高端理论，提升课程品质4.演绎提升。修订课程讲法，让呈现更精彩
培训师的展示水平影响力培训的最终效果，经过业内专家的总结提炼，培训师的九大核心展示提炼出来了1.展示出培训师对课程的驾驭能力，让所有学员都相信你可以讲好2.展示出培训师的亲和力3.展示出培训师对学员学到知识和能力提升的期望4.展示出企业对课程的重视和对学员学有所成之后的殷切期望5.展示出培训师的工作能力和基本功实力6.展示出培训岁内容独特的研究和个人简介7.展示出课程每个内容与学员工作的关系8.展
早上5：00看了眼熟睡的母亲，亲了熟睡的儿子和太太，我又出发了，不知怎的，今年很不愿意出差了，开始厌倦飞来飞去的生活，喜欢每晚回家后家人的其乐融融，今天在深圳，阴天，和我的心有些类似，加把劲吧，年轻人要有斗志，那么多多人还需要你。
培训师的语言艺术运用技巧 苏霍姆林斯基曾说：“教师讲话带有审美色彩，这是一把最精致的钥匙。它不仅开发情绪的记忆，而且深入到大脑最隐蔽的角落。”可见，教师讲课的语言艺术对听课学生的重要影响。在这方面，对于职业培训师的语言艺术要求比对其他任何学科教师的要求都更高，这是由企业管理培训的性质、对象、内容、课时、标准等许多方面因素所决定的。培训师艺术语言，一方面来自培训师讲课语言表达的准确、恰当和生动，
企业培训体系搭建之道 根据企业不同的战略目标、市场导向、发展阶段、业务需求、领导支持程度，对于培训体系的搭建大致可以分为观望型、摸索型、成熟型、标杆型四种。观望型、摸 索型属于培训体系搭建的初始阶段，需要更多的行业成功经验作参考、丰富的专业人才储备，才能够更规范的开展。而成熟型、标杆型都是相当稳定、专业、系统 化、结构完整的培训体系模型，主要特点为内部资源丰富、培训形式多元、领导支持力度高、员工
案例：一家房地产企业开展了连续2天的“MTP管理技能培训”，培训管理者意识到，评价一个培训好坏的主要指标是看学员在课程结束之后有多少的“行为转变”而不仅仅是看老师讲得好不好。因此，培训结束后，培训管理者设计了一系列的“训后转化方案”，包括训后总结会议、训后行动计划、训后案例分享会等等。本以为这样的方式能够有效推动训后的知识运用与效果转化，让培训效果“显现”出来，结果却遭遇了各种阻碍：大多数参训员工
今天是情人节，又是元宵节，三星课程圆满结束飞机没有晚点，9:50到了上海家中看到孩子、妻子和父母内心十分喜悦带回来的韩国特产大家都和喜欢明天早上又要出发去深圳了尽享当下的喜悦
培训体系建设有三大关键1.管理制度建设：系列培训管理的制度构建，确保基本运作2.硬软件建设：硬件多指培训设施，软件为培训师队伍和课程体系3.运作建设：培训需求调研、培训项目策划、培训计划、培训执行、培训评估、学习型企业建设
每天忙着讲课，每个月20多天，有点机械化晚上看《中国好歌曲》导师收歌大结局为🐱写歌的北漂少年让人感动”很不可思议”让人欢喜，让人忧从心里很出来的打动心动的东西我要去寻找一些
时间段是指培训师在规定时间内呈现规定内容的一个技术术语。企业内训师一般要求做到以30分钟为一个时间段，即从第一分钟开始，没30分钟都有一个标准的要求，一般要求有三个：1.理论得尊重：出现有高度或深度的理论知识2.内容可指导：所讲内容对学员工作和生活有指导性，且是学员不会、不知道、不懂的3.氛围有快乐：塑造出一次让学员开心一笑的环节，让学员在好气氛中学习职业培训要求则更高，一般是控制在8-15分钟内
浙公网安备 33010802003509号