4 待遇公正。金钱和地位在某种意义上是对个人成就和价值的肯定。研究表明，金钱与工作成就感的关联性，在于薪资和升迁制度的公平性。拉开收入档次，用量化的经济指标来衡量员工不同的能力和价值，在企业内部建立能力优先机制；重视薪资的刚性。有人用猴子朝三暮四的寓言形象的说明了这个特性。香蕉总量没有变化，朝四暮三，群猴愤怒，朝三暮四，皆大欢喜。所以建立一套稳定、完整的薪资制度保证企业激励的良性发展是通过薪资培养
用成就感激活员工的八大方法黄德华(杭州改编)成就感的渴望是个体与生俱来的，每个人都希望工作富有意义，自己能够承担更多责任，能力得以施展，并且得到的人们认可，这是员工努力工作的最大动力。对成就感的满足与培养是管理者需要特别关注的。1 增强员工的自信心。自信心是获得成就感的基础。我们不能奢望一个平日唉声叹气、缩头缩脑的员工会有成就感。GE总裁韦尔奇就告诉员工:“如果GE不能让你改变窝囊的感觉，你就应该
做有才华的富人黄德华在报纸上看到“天下到处是有才华的穷人！”我心头不由一震：有才华的人，怎么会成了穷人呢？在下岗者大军之中，我们便能发现曾经是大学毕业的人士，在他们不经意的言谈中，您会发现他们却从来不会有对比尔．盖茨或李嘉诚们表示叹服的美言，更始终不会给任正非/李彦宏送以尊敬的口吻，对那些人生的成功者，他们的结论却常常也令人因惑的都是同一个：“老子运气不如他们而已！”仿佛，比尔．盖茨他们所拥有的那
美国常青藤盟校给大学本科学生所发的奖学金，在美国有一个标准的名称，叫做需求奖学金。1999年哈佛校长在新生开学典礼上呼吁优秀学生报考哈佛大学，他幽默地说，我们的奖学金完全是以“需求”为标准的，我们100%满足你们的“需求”。当你们看到，有的学生一年只付8美元就上了哈佛大学，你们就知道，哈佛大学是一所人人都上得起的大学。这个8美元的数字也许是校长临时幽默说出来的，但是与其他常青藤盟校相比，哈佛大学的
怎样不做有才华的穷人黄德华（杭州改编）在报纸上看到“天下到处是有才华的穷人！”我什么好奇：那么怎样不做有才华的穷人？我们会发现有才华的穷人都缺乏一种本不可少的敬业精神。人的才华是通向财富之路的必要因素。只有在一个诚心敬业的平台上，人的才华，才能够发挥它巨大的“先进生产力”作用，从而转化为事业的成功。然而，相当数量有才华的聪明人，却轻视了才华必须赖以立足的敬业，甚至将敬业当成愚笨呆板的代名词，全然忽
富人的十大思维秘密黄德华（杭州改编）第一，富人相信〔我创造自已的人生〕，而穷人却只相信〔一切命中注定〕。 第二，富人玩金钱游戏要（赢），而穷人玩金钱游戏只想（不要输）。第三，富人下决心要维持有钱的地位，而穷人只是想要有钱。 第四，富人从大格局思考，而穷人却自我设限。 第五，富人专注于机会，而穷人专注于障碍。 第六，富人和积极、成功的人为友，而穷人却和消极、不成功的人混在一起。第七，富人认为自己大于
校长,您才是雇员!黄德华我在报刊文摘看到这样的一个故事,非常认可其观点,如果我们的政府官员与各企业的老板们中若有50%以上能有这样的观点,那乃是我们中华民族富强之本.在1950年左右,当时美国哥伦比亚大学校长,也就是后来成为美国总统的艾森豪威尔,在一次邀请1944年诺贝尔物理学奖获得者Rabi教授作演讲时,艾森豪威尔在开场白中客气地说:在众多雇员里,您能够获得那么重要的奖项,学校以此为荣.但是,R
与之相反的是清代的曾国藩，培养接班人的标准是：发现优秀人才，用人所长加以重点长期培养，因势顺导，四处开花。左宗棠这个人不懂礼貌，见谁损谁。但曾国藩看中了左宗棠的才气，有意纳入接班人体系，使左宗棠有机会发展，在浙江、福建从平头百姓做到了闽浙总督。李鸿章最初是曾府里的幕僚，可曾国藩发现了李鸿章所具有的超常洞察力，于是将其纳入重点培养对象。在重大事情上，曾国藩常常找李鸿章过来出谋划策对其进行有意训练。正
陈平、诸葛亮是当时的高官，作为领导者，一个重要职责是“授权原则”，把精力集中在重要事务，下属获得一定的职权和责任，就能独立地发挥自己的才能并取得成就，在成就感的激励下取得更大的成就。一个优秀的领导者不一定要在各个方面都比别人强，而在于具有调动下属积极性。不授权的领导不仅对领导者本人不利，他的下属还会感到自己不被信任，独立创造力不能得到发挥，因而会失去工作的积极性，这种领导方式还会失去发现人才、培养
坚决不做诸葛亮黄德华我自小喜欢看书，也爱看历史小说。没钱买书，就借别人的书看。并且善用公共资源，如听广播里的历史评书等。不知怎么回事，自小就不喜欢诸葛亮。按照黄氏TOPK十字圆盘模型，诸葛亮属于典型的O型领导，俗称猫王。尽管千百年来，诸葛亮先生作为智慧与道德的双重象征留在国人心中：他未出茅庐，先知三分天下；他草船借箭，火烧赤壁；借荆州，取成都，夺汉中，七擒孟获。终成三分天下中的蜀汉基业。他忘我工作
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