个体的培训心理需求体现在以下三个方面： （1）、安全的需求。当员工不能完全满足岗位的要求，或者说员工不能够完全胜任工作的时候，员工就会面临失去工作岗位的的危险，这时候他渴望得到培训。或者得到企业的培训，或者他自己寻求社会的培训。这是一种情况，还有另外一种情况，企业之间的竞争往往更多地体现在人才和技术上的竞争，企业非常需要高水平的人才和高科技含量的技术，那么为适应这种竞争性的工作环境，员工自身也需要
企业的培训需求主要体现在以下四个方面： （1）、人力资源，即从企业的宏观和微观设计，组织的发展，组织的正常运行等对人力资源的种类、数量和质量的需求状况进行分析，要求组织中人员的能力水平，必须满足组织运行与发展的需要。 （2）、企业的效率，对企业的生产率、人力资源成本，产品的质量与数量，资源消耗状况，及其的使用与维护等等，提出和制定相应的效率标准。凡不能达到效率标准的，就要考虑使用培训的手段加以解决
个体在学校接受的是教育，在企业接受的是培训，教育的目的侧重于改善一个人的知识结构，因此，它以传授知识为主；而培训则强调能力的提高和潜能的发挥，其结果更直接的表现在工作行为上的改变。虽然培训的内容之一也包含了知识水平的改变，但这里知识的传授与学习是服务于能力和行为改变俄方法或手段。因此，培训中的心理学与教育中的心理学研究存在明显的差别。 培训是在企业和个体的心理需求基础上产生的。企业的需求取决于组织
1、任何企业的发展最关键的是取决于这个企业是否有很另类的老总，而另类的老总真正厉害的是他的思维，而思维最关键的是这个思维是否具有灵感和独特的创新能力。这个就是人们常说的人格的特殊魅力所在。一个老总的思维方向直接决定了这个企业的发展方向。一个决策直接可以造成很重大的后果。好的表现为价值，坏的表现为代价。 2、在很多人眼里，培训是很专业的事情，加上现在不同科技手段的运用，培训越来越有一种走上神坛的感觉
首先说一下这类企业的特点。 我发现这类企业首先有一个很大的共同点，就是早期的战略定位准确，为企业发展提供了强劲的动力，使他们突破了短期夭折的命运，在行业内有了举足轻重的地位，有些甚至成了整个行业的标志性企业；但经营的成功往往被主观延伸为管理的成功。久而久之，管理远远落后于经营，老板发现，公司的宏伟蓝图越来越难靠现有的人员去实现。企业与员工没有共同发展，员工掉队了，这就是一流的战略，二流的管理，三流
新员工培训的重要性 新员工培训，是员工进入企业后接触到企业人力资源管理的第一个环节。它又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。 对企业来讲，新员工未来选择如何在企业中表现、决定自己是否在企业长期
我们常说“不想当将军的士兵不是一个好兵”，作为一个新人进入企业每个人都抱有着一个或大或小的理想，都希望在企业中能够得到更好的发展，没有人愿意庸庸碌碌永远只作一个业务员或者普通的职员，一个不能给予新人发展轨迹让新人看不到未来的企业，必然是难以留住人的企业，也是一个难以发展壮大的企业，因而对待新人作为企业一方面要用，同时另一方面要给他们的发展设计一个发展的轨迹，让新人看到其发展的目标和对未来的信心，同
作为一个新人进入企业，由于缺乏相应的工作经验和经历，难免会碰到不会解决的问题或者在工作中出现这样那样的问题，同样作为企业在给新人进行培训时也不可能将所有的东西和未来所能碰到的问题在培训中讲解到，因此，对待这些问题企业首先需要做好思想准备，允许新人犯错误，给与他们时间来适应他们的工作，同时对待新人在工作中出现问题要有足够的耐心来帮助新人，提高新人的工作能力，对于新人来讲他们需要的是更多的鼓励而不是指
对于企业而言新人入企，企业对他们总抱着美好的期望，希望新人能够为企业带来新鲜的活力和发展的力量，但是在现实中却往往存在这样的情况，企业的美好期望只是停留在企业高管人员的思想和心理，忽视了对新人的表达，让新人不知道这份希望，从而失去了让新人感到被重视的心理感觉和进入企业的自豪感，新人对于企业的归属感就会减弱，因而对于企业来讲，对于新人的希望有必要讲出来，告诉他们企业对他们的的希望是什么，希望他们做到
新人入企往往面临两个方面的问题，一是出现问题不知该向谁去说，二是由于人员不熟会有一种被隔离的感觉，这就需要企业对于新人一方面给与给多的关注，发现问题及时解决给与必要的帮助，另一方面企业在平时需要对新人主动的去沟通，了解他们的生活和所思所想，在必要时伸出关怀的手臂和给与关怀的话语，让新人感觉到被重视和关注，从而使新人对这个集体产生归属感，激发他们的工作热情和动力，这才是企业所需要的目的。
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