精典管理名言實施嚴格的管理是為了彌補員工能力和紀律的不足,使自律的人們採取規範的行為,給人自由與責任.在公司里,主管就是主管,公司如果壞了規矩,部門就會變得沒有辦法管教,當第一個人犯錯時,如果不嚴加管教,就會成為榜樣對待下屬,你可以愛護他,提拔他,獎勵他,但絕不可以縱容他,一個部下,一淡他踩到你的肩上,下一步就是踩在你的頭上,這就壞了規矩. 沒有服從就沒有執行,服從=尊重+責任+紀律當你聽到類似&
最近.經常發生下級不服從上級管理之事件.為讓各位能更懂得與上級的人際關係.特告誡各位以下方法.對您的成長會有一定的幫助. 一.不管上司發的火在不在理.也不管你有多少理由.在火氣正盛時.再多理由也是多余的.因為她(或他)是你的上司.否則它就無法管理更多了.你可以等上司氣消掉的時後再找個時間去解釋. 二.千萬不要馬上反駁或上司話沒說完就憤憤離開. 三.不中途打斷上司的話為自己解釋. 四.不扭曲事實
1.作为领导者，一个人必须具有表达清楚准确的自信，确信组织中的每一个人都能理解事业的目标。2.在任何情况下，责任都有一个定量，任何一方如果承担过多的责任，另一方就会相应地减少承担等量责任。3.管理的艺术在于沟通的技巧和真诚4.管理是一种严肃的爱5.管理就是让别人完成事情6.黑猫，白猫，能抓老鼠的就是好猫。7.质量即免费8.优秀的管理者不会让员工觉得他在管人。9.先做人，再做事10.管理就是追求一种
教导的准备1.作了训练预定表吗？2.进行操作分解了吗？3.材料,零件,工具等是否放在操作场所的正确位置?4.准备好机械工具了吗?5.做好教导准备了吗?6.装束及态度是否端正?第一阶段：学习准备:1.使学员放松了吗?2.把学员介绍给附近的操作员了吗?3.讲了操作名称吗?4.让学员看成品了吗?5.是否确认了学员对该项工作的了解程度?6.是否使学员对操作感兴趣了?7.给学员安全装置,包装工具,并就其进行
“方法总比问题多”。不断思考和不断改善，是永续发展的精髓。 １．作业方法. a.有无其它能使作业较省力的更好方法? b.能否增加每一个人所负责的作业项目或机器数目? c.等待时间能否加以活用(如准备材料)? d.能否反复需要好几次动作的工作,一次做完? e.安装和卸下动作,能否借开关,使其一按钮即可完成? f.麻烦的能否予以省略? g.手工能否改由机器处理? h.怎样改进作业方法,才能减少物料浪费
1.重赏不如重用——企业领导者必须懂得，“重赏”只满足低层次生理、安全需要等，而“重用”则能满足高层次的自我实现需要，自我实现需要是员工最终的需要。一个人宁愿人们需要他，也不愿人们感激他。从这个意义上说:重赏不如重用！2.用人要疑，疑人才用——所谓“用人要疑”，即在使用一个还不是很了解的人时，本着对单位对这个人负责的态度，要多产生一些疑问。所谓“疑人才用”，在“用”的同时又要保“疑”，因为适度地保
1.班组长、主管、厂长对生产进度缺乏具体的实施计划，“尽量抓紧”“差不多”“我也没有办法”常常挂在嘴边作为任务完不成的理由。 2.品质意识差，每次等问题出现去补救，而不是事前控制，他们每天在忙于“救火”工作。 3.管理者为了管人而管，自己言行不一，没有真正做到用正确的方法去做正确的事。 4.关键时刻管理者缺乏主动性及现场统筹、组织指挥能力，每次出货总是忙、乱、差、错。 5.出了问题不是先解决为主，
1）、员工建议不被认可采纳，不懂“良药苦口”；2）、工作环境、生活环境不良又得不到改善，员工失望；3）、整体服务水平不高，售后服务欠缺，顾客投诉不断，员工便失去长久做下去的勇气和信心；4）、销售产品不良，让顾客不满，却让员工受过，员工受不了便对老板有意见；5）、老板的缺点、不良习惯让员工看到，员工觉得老板原来不过如此，失去对老板的尊重；6）、安排工作时态度不好、语气欠佳，让员工感觉受到委屈；7）、
一辆车撞到一位女孩后一辆汽车飞速驶来,当即将撞到女孩的时候...女孩突然腾空而起,在空中转体720度并从腰间拔出两把手枪,对准汽车不停射击,汽车随即爆炸.--------美国大片一辆汽车飞速驶来,当场把女孩撞倒.司机慌忙下车,到车头一看没有女孩.回头时,发现女孩坐在车后坐.满脸鲜血并对司机微笑.-------------日本恐怖片一辆汽车飞速驶来,当场把女孩撞到.当司机扶起女孩并发现其脖子上的胎记
名言不是真理，关键看你的思考角度，所以不要总是去批判人家的名言，抱学习的态度最好俗话说：男子汉大丈夫，宁折不屈！可俗话又说：男子汉大丈夫，能伸能屈！ 《荀子.不苟》 俗话说：亡羊补牢，未为迟也！ 《战国策.楚策》可俗话又说：亡羊补牢，为时已晚！ 俗话说：宰相肚里能撑船！ (清.李宝嘉《官场现形记》第二十七回)可俗话又说：有仇不报非君子！ 俗话说：人不犯我，我不犯人！ (黄易《大唐双龙传》第三十四卷
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