【培训目标及效果】 1、改变学员对培训知其然、不知其所以然的状况；♥ 2、改变企业领导者或内部专家只会做不会教的现状；♥ 3、改变培训就是枯燥的念文件、念PPT的现状；♥ 4、帮助学员理清培训师成长之道，厚积薄发；♥ 5、帮助学员掌握课程开发的方法和技巧； 6、帮助学员学会应对临场紧张从而从容授课的方法；♥ 7、帮助学员掌握创造和谐热烈的课堂气氛的方法；♥ 8、帮助学员掌握精彩互动与灵活控场的技
【前 言】 知识经济时代的到来，大家越来越意识到学习的重要性，因此学习力被称为人和组织的第一核心竞争力，所以建立学习型组织、完善公司培训体系、培养公司内部讲师已经成为一种趋势，同时再借助外部培训机构的力量，内外结合，使企业健康发展。 基于以上，培训行业也更被受重视，一支高质量的培训师团队是必须配备的，这样才能更好地服务于客户单位，为客户单位创造价值。 本课程由培训悟道(COMPREHEND)、
【课程前言】 为什么看似健全的团队，团队的绩效却不尽人意？ 团队的核心是人，如何准确地挑选合适的团队人员并充分调动他们的主观能动性，令大家都自动自发地工作，为了共同的愿意和目标而努力，成为了领导者核心能力的体现。 那么，领导者的这些核心能力来自哪里呢？我用十二个字来总结：始于性格、成于坚持、终于格局。“性格决定命运”也说明了这个道理。所以这门课即是从性格入手来提升领导者的自身领导力的过程。 在
【课程收获】 本课程通过理论讲述、学员访谈、案例分析、视频欣赏、互动研讨、剧场演练等授课方式，使学员获得如下收获： 1、了解职业发展的关键因素； 2、了解自己的性格特征及舒适区所在； 3、掌握优化自身性格的方法； 4、学会分析自己职业的匹配度并能定向优化； 5、了解创业成功者的基因； 6、了解自己适合当领导者还是追随者。 【课程大纲】 【龙凤铭老师课程体系】
【课程前言】 为什么看似健全的团队，团队的绩效却不尽人意？ 团队的核心是人，如何准确地挑选合适的团队人员并充分调动他们的主观能动性，令大家都自动自发地工作，为了共同的愿意和目标而努力，成为了领导者核心能力的体现。 那么，领导者的这些核心能力来自哪里呢？我用十二个字来总结：始于性格、成于坚持、终于格局。“性格决定命运”也说明了这个道理。所以这门课即是从性格入手来提升领导者的自身领导力的过程。 在
【课程前言】 沟通是生命永恒的主题曲，而这主题曲是繁杂噪声还是华丽乐章，在于你是否做到认识自己、了解他人、洞察人心、影响他人。 在企业管理中，您是否存在以下困惑？ 作为一个上司，我很关爱我的下属，可是为什么他们却不领情？ 作为一个企业决策首脑，我到了一个事业高原，怎样才能突破高原更上一层楼？ 我怎么才能使我的决策容易被其他同事和下属认同和顺利实施？ 我的优秀员工总是流动性很大，他们到底追求和渴望
【课程背景】 现今社会，产品物质极大地满足着人们的生活，产品的销售也已经告别了以往短平快的方式，不同的客户和不同的产品采用不同的营销方式已经成为现今优秀企业的共识。如何让客户真正信任我们，跟我们持续合作，甚至形成战略联盟已经成为了一种趋势，于是从长期合作角度诞生的顾问式营销的出现快速地转变了人们以往以产品为中心的销售理念，并为企业带来的新的飞跃。本课程即带领大家来共同学习和探讨营销的核武器（也称
【课程背景】 企业的命运与大客户息息相关，因为根据二八法则，数量占比为20%的大客户所产生的营业额占企业总营业额的80%。根据此数据我们不难看出，如何去开发和维护大客户是每个企业的头等大事。 在本课程中，龙凤铭老师运用案例形式，通过【大客户营销策略五环模型】系统化地讲解面对大客户如何识局、破局、布局、稳局和定局，图示如下： 通过以上模型的系统化讲解，提高大客户成交概率、提升大客户满意度、增强与大
【课程收获】 本课程通过理论讲述、学员访谈、案例分析、视频欣赏、互动研讨等授课方式，使学员获得如下收获： 1、洞察自身性格的优秀特质、盲点及要提升的方向，更好地进行自我成长； 2、探索客户，明白客户的行为，快速获得客户的信任； 3、学习通过语言、行为、关注点快速识人的基本技巧； 4、清晰不同型格客户的沟通习惯、沟通禁忌，加强与客户之间的沟通； 5、解读客户身体语言与心灵密码，掌握与不同类型的客户
【课程收获】 通过2天的训练，学员能在以下6个方面得以全方位收获： 1、 优化学员的营销理念； 2、 增强学员的团队精神； 3、 提升学员的绩效敏感度； 4、 提高学员的个人素质； 5、 提高学员的实战能力（包括开发新客户的能力、维护老客户的能力等等） 6、 熟练运用课程中所学到的内容，进行营销（或销售）工作。 【课程大纲】 【龙凤铭老师课程体系】
浙公网安备 33010802003509号