对于成长中的事物，不以一时下定义；对于成长中的孩子，不以一时成败论英雄！为了孩子幸福的未来，我们需要为孩子筹备挫折教育？父母都希望孩子的未来过得好，于是在家庭教育中努力为孩子创设安逸舒适的生活，用心独生子女的学习成绩、衣、食、住等。而忽视了心理层面及精神层面的需求，其中最关键的一点就是“挫折教育”，也就是我们要只重视孩子的而忽视了孩子的吃苦耐劳和向困难挑战精神，这些“精神上的东西”，是未来发展所必
第三方扬策略，就是不是直接面对孩子去表扬，当然这种表扬是需要肯定的；正向标签策略：就是给孩子一个正向的给力的预言。四惩罚自己：有些家长教育孩子还是很强势，说直白些，有些是很“法西斯”的，挑剔、批评、羞辱等方式常见，并且太多体罚和变相体罚的现象。此一类并不能帮助我们的教育，相反严重地摧残了孩子的心理，扼杀了孩子的学习兴趣，让学习成为孩子的心理负担！因为凶不止厌，爱才止厌！于是，应付差事，粗心马虎，拖
一示范氛围：既然学习有诸多好处与兴趣，父母就应该喜欢，率先去做，否则孩子不会信你。所以、如果你己经成为了父母就切忌在家中玩游戏、看电视、搓麻、掼蛋、喝酒、上网聊天等。二常与学校沟通是：教育孩子是要靠多双手共同抬起，绝非仅两人的行为，其中最为主要的环境是学校环境，因为我们需要经常地与学校沟通，以了解孩子的情况及学校对孩子的需求，家长平时要多和老师联系，经常向老师询问一下他们需要什么帮助；也要和其他孩
培养孩子的学习兴趣要有“五做到”。一是以身示范造氛围 ；二是常和学校沟通；三是用好积极心理暗示；四是惩罚自己；五是环境引趣。
“兴趣是最好的老师。”，兴趣从愿意中来，原意的能量源于哪里？源于心理，所以、我们要关乎孩子的心理，决不让“学习伤害孩子”；决不让“自己因学习伤害孩子”；要让孩子“看到学习有快乐”；要让孩子“看到学习有好未来”；更要让孩子“认可各科学习的生活意义”。所有这些不是讲给孩子，而是要让孩子看到的，比如为什么有人家的房装的灯那么漂亮？为什么男人就会弄这一类的事情，那是因为男生的物理相对女生要好的多。如何培养
当今孩子从胎教、婴儿、幼儿、小学……一路走来，孩子一直与文字交通。太多的“唯知识”论的父母，认为知识是教育的一切，教育的喜怒哀乐只在一个“学习成绩”，于是孩子的学习效果令他们不满意，他们就会批评甚至打骂孩子。当孩子因学习不好受到家长的批评时，孩子就会思考：学习给我带来了什么？父母的指责。于是，孩子自然会恨学习，认为他们所受的一切都是“学习惹的祸！”，自然就会对学习失去了兴趣！
对于捣蛋鬼有三勿，三勿是避免与孩子发生冲突，当孩子出现了无法控制的“气阻”时，比如开始摔打东西，嘴里冒出一些让你无法承受的“精神垃圾”时，此时一定要淡定，要学习运用“三蓝子策略”，有个叫妮妮的八岁女孩子，有严重的暴躁症，一点点的小事就会让她“发疯”，那一刻她或许会破口大骂。常有攻击性的言语或行为大打出手，8岁时曾踢掉过家里汽车的挡风玻璃，她表现得极端反复无常，缺乏适应力，患有叛逆反抗，父母还常常为
三是捣蛋鬼是因为储备不足。实际上，这个阶段的孩子由于生活经验和各类常识的储备不足，行事虎头蛇尾或过犹不及。不知者不为怪，他们的自理意识的萌芽和发展，离不开家长的勉励与教导。所以，父母不要一味的抱怨和斥责“捣蛋鬼”，要多研究一下孩子“捣蛋”背后的故事，不要用孩子某个阶段的表现去束缚的成长，好孩子都是教育出来的。如何帮助我们的“捣蛋鬼”呢？家长有“捣蛋鬼”的七策略：也就是“三为四不为”，三为是激发上进
捣蛋鬼的孩子：这些孩子天生爱玩爱动，甚至会经常闹些恶作剧，因此常常受到父母的训斥。然而，父母苦口婆心的教育并不管用，他们依然是我行我素，父母们为此伤透了脑筋。其实捣蛋鬼不可怕，这有三个理由，一是捣蛋鬼是潜在的求知欲代名词，因为兴趣广，模仿力强，尝试活动的增多，孩子会很“强烈”地表现自己，于是“出格”，于是“捣蛋”，其实这是一种信号。“淘孩子有大出息”这是我们再通俗不过的发现了。二是捣蛋鬼们尚不知“
经典例子；元宵节，一位父亲带着孩子去看花灯，可是孩子不停地哭闹，父亲不耐烦了，便踢了孩子几脚 ，可是孩子哭闹得更凶，父亲无奈便蹲下身来与自己的小孩商量，就在这位父亲蹲下的一瞬间，父亲马上明白了孩子哭闹的原因：原来小孩子只能看到人们的腿，他根本看不到灯。所以、对待孩子我们要学习从孩子的角度看问题，从不同的角度看待孩子。多角度就会多色彩，多角度就会多思路，多思路你的孩子发展就会有路！所以不能因为孩子一
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