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擅长员工职业化塑造、软技能提升、管理者管理能力提升。
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擅长员工职业化塑造、软技能提升、管理者管理能力提升。

广东,深圳 30 ~ 40 岁
《卓有成效的领导力修炼》 《职业化塑造》 《职场精英的沟通影响力》 《做时间的朋友-高效时间管理与工作效能提升》 《高绩效团队建设与管理》 《MTP》 《打造高效执行力》
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张老师曾历任三星(中国)华南大区高级经理、戴尔(中国)西南大区、西北大区高级经理、英国标准协会(British Standards Institution)BSI商学院资深经理职务,拥有十多年的跨国公司职业经理人生涯,对员工职业化塑造、管理者管理能力提升、销售与谈判、沟通影响力、培训体系搭建均有丰富的实战经验,对企业运营及风险管控亦有切身体会。近年来专注与世界500强企业及国内上市公司进行相关管理素质类培训合作,熟知各类企业运营风格及痛点短板,就培训工具能给企业和员工带来哪些益处有独到的见解。
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[张启民]《从就业到职业,再到事业的全面提升:打造卓越职业化》
课程大纲: 第一篇:职业化角色认知 头脑风暴:教育的本质是什么? 一、何为职场-职场是以空间和时间来定义的吗? 二、深度解析职场四大关键转变:角色转变、心理转变、思维转变、管理转变 三、什么是职业化? 图片展示:他们够职业化吗? 案例分析:东航18架航班集体返航事件 案例分析:腾讯360之争 四、你要成为什么样的职场人:人手、人才、人物? 第二篇:职业化的态度 一、自燃型、可燃型、阻燃型; 二、
2020-08-16
[张启民]《高绩效团队建设与管理》
课程大纲: 第一篇:认识高绩效团队 学员讨论:团队与团伙的区别 导论:团队是事业的保障,司令员再好的战略,没有团队也实现不了。 一、优秀团队的人力构成:贤者上、智者侧、能者中,工者下、庸者退。 二、优秀团队的状态:流水不腐,户枢不蠹。 三、团队价值观形成的四个阶段:形成期、风暴期、规范期、表现期 四、高绩效团队的七大特征 第二篇:组建高绩效团队 一、团队成员角色认知 1、三种需求的团队成员类型
2020-08-16
[张启民]《卓有成效的领导力修炼》
课程大纲: 第一篇:领导者的角色转换之道 学员讨论: 问题1:为什么要学领导力? 问题2:领导力的本质是什么? 一、领导力的变迁:四个脚印的故事…… 二、从历史中去发现和学习管理的规律 历史上的三类英雄:文的英雄、武的英雄、管理英雄 三、什么样的人当领导? 四、诸子百家对领导者素质的要求: 1、兵家-事业经营五大要素:法道天地将 2、兵家-将兵之人五项修炼:智信仁勇严 3、道家-领导能力四种境界
2020-08-16
[张启民]《做时间的朋友——高效时间管理与工作效能提升》
课程大纲: 上篇:时间管理应用 头脑风暴:如何处理继承的财产? 解析人生要走过的三个阶段 学员自检:你的生命里还有多少时间? 第一章、时间管理概述 一、时间的价值: 1、有形价值 2、无形价值 二、时间的重要性:不能管理时间,便什么也不能管理。(彼得.德鲁克) 三、时间的定义 四、时间的基本元素 五、时间的4个特性: 1、供给毫无弹性 2、无法累积 3、无法取代 4、无法失而复得 六、时间管理的
2020-08-16
[张启民]《打造卓越执行力》
课程大纲: 第一章:执行力知识概述 1、什么是执行? 2、为什么要做出结果? 案例:天之骄子刘翔的遭遇 3、为什么努力工作却得不到认可? 头脑风暴:公司是不是一个家? 4、员工与企业的关系 5、执行的四大假象: -态度等于结果吗? -职责等于结果吗? -任务等于结果吗? -苦劳、疲劳等于结果吗? 案例:俄罗斯人种树 6、结果是什么? 7、结果定义训练 8、实现结果的四个要素 第二章、执行力缺失原
2020-08-16
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