《非HR经理的HR管理》 （培训大纲） 铲除“八论”，确立职责。 非人力资源经理是做好人力资源工作的“第一经理”，因为他们长期在经营管理的第一线，天天同员工打交道。他们对员工的状况最了解、情况最熟悉、心境最贴近。所以，做好人力资源工作，最主要的还是非人力资源经理和主管们。但是，依然还有很多非HR经理对人力资源工作漠然视之，没情趣、没愿望、没技能，原因何在？——“八论”之害使然， 主要表现在： （一
《中层领导技能的提升》 （培训大纲） 第一讲：技能认知，明确管理者技能 一、中高层管理者在企业中的地位 （一）中高层的地位是相对的 （二）高层管理者做正确的事 （三）中层管理者正确去做事 二、中高层管理者必备的核心技能 （一）学习思考能力 （二）总结归纳能力 （三）公文写作能力 （四）调查研究能力 （五）沟通交流能力 （六）目标执行能力 （七）问题管理能力 （八）承受荣辱能力 （九）决策建议能力
《变革领导力，提升领导力》 （贵州大方电厂培训大纲） 2011年3月31日-4月1日 第一讲：领导和领导力基本概述 领导的基本含义 （一）领导含义的本质 （二）构成领导的因素 （三）领导的核心概念 领导的四个角色 （一）制定战略的领航者 （二）制定制度的管理者 （三）人力资源的组织者 （四）解决问题的执行者 领导力的核心点 （一）做正确的事 （二）把事情做正确 （三）正确地去做事 第二讲：怎样才能
领导者的情境领导 （培训大纲） 情境领导已经成为40年来世界上最流行的领导力模型。 即使管理者拥有管理技能，也未必能够调动所有人的积极性，这是为什么？这正是本课程需要回答的问题。 管理者与领导者有什么不同？课程将解决学员心中的这种疑虑。通过学习，学员将明白管理者只有向领导者转型，才会增强企业及其个人的核心竞争力。 领导者能够被培养吗？通过学习本课程，学员将会发现情境领导模型可以帮助他们改变行为，解
领导艺术与情绪管理 （培训大纲） 第一部分 领导艺术 第一讲：树立领导艺术概念 一、领导的基本定义 二、领导艺术的含义 三、领导与领导艺术 四、人人皆为被领导 五、领导九思与九经 六、三种领导的区别 第二讲：讲求十大领导艺术 一、最阳春的领导艺术 二、最经典的领导艺术 三、最精深的领导艺术 四、最高超的领导艺术 五、最精湛的领导艺术 六、最具影响力的艺术 七、最具说服力的艺术 八、最具感召力的艺术
现代企业管理中的领导艺术 （培训大纲） 第一讲：领导与管理主要区别 一、战略与策略的区别 二、工作侧重点的区别 三、管理与领导的区别 第二讲：领导者的良好沟通力 一、有效沟通的基本方式 二、有效沟通的基本原则 三、沟通失败的主要病因 四、有效沟通的最佳时机 第三讲：授权管理的基本原则 一、合理授权的六大原则 二、领导授权的六大前提 三、有效授权的八大律条 第四讲：领导者的主要胜任力 一、什么样的领
领导力和领导力的提升 （培训大纲） 第一讲：领导和领导力概述 什么是领导？ 什么是职业经理 领导与职业经理的关系 什么是职业领袖 什么是领导力 为什么要提升领导力？ 第二讲：怎样才能当个好领导 什么样的领导不受欢迎？ 领导者应当具备的特质有哪些？ 职业经理、企业家、职业领袖的“十大区别” 铸造前程 规划自我 第三讲：责任在肩 不辱使命 一、领导是什么？ 二、领导应具备的“十条标准” 三、领导的“三
《岗位测评》 （培训大纲） 第一讲：关于岗位测评的概念 （一）什么是岗位测评 岗位测评是指对企业内部每一岗位的相对价值进行评价，并建立岗位之间的正确差距或者说相对关系。岗位测评(Jobevaluation)实际是一家公司确定内部薪酬管理体系的一种方法。 （二）岗位测评的目的 科学地进行岗位价值评估，建立现代企业薪酬制度，相对合理地确定员工的薪酬结构和水平，以便实现薪酬管理体系的内部公平性和外部竞争
《5S现场管理》 （培训大纲） 系列之一：5S现场管理的要点 一、5S的基本概念 二、5S活动的内容 三、5S活动的原则 四、5S管理的作用 五、5S管理的效用 六、推行5S的作用 七、5S管理的关系 《5S现场管理》系列之二：5S的基本概念 5S是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和修身(ShITSuke)这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗
《构建幸福家庭——亲子投资》 （培训大纲） 亲子活动不同于爱子行为 （一）亲子活动的刻意性——爱子行为的自然性 （二）亲子活动的科学性——爱子行为的随意性 （三）亲子活动的目的性——爱子行为的期盼性 （四）亲子活动的多样性——爱子行为的单一性 （五）亲子活动的全面性——爱子行为的局限性 （六）亲子活动的前瞻性——爱子行为的即得性 二、亲子关系不同于父子关系 （一）亲子关系讲求平等民主——父子关系追
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