“六天连讲”之第五、六天，在聚力集团讲授《有效沟通与团队建设》《九型人格与团队管理》课程。结束课程后，聚力集团组织了“复盘”活动，每个小组一个主题，结合今天讲课内容进行讨论，一名学员上台分享全组的成果，老师再逐一点评。这种形式可以很好的了解学员掌握的情况！
今天来到浙江为某银行讲授《九型人格与有效沟通》，也是《六天连讲》的第四天。 这家银行已是第五次来上课了，据说今天有很多旁听学员，全部是上几次上课的学员推荐来的，很多学员反应这个课程不仅适合工作，也适合家庭教育和亲子教育。
结束了北京大学《高绩效团队建设与管理》的课程，“六天连讲”时间过半了！ 上午北大课堂上有一个人保公司的经理上台和我互动，我让他销售我，他说我常坐飞机，万一出事了，保险有保证。 我问他： 一、您觉得我听这话会高兴吗？我带情绪会买吗？ 二、您和其他保险公司的区别是什么？我为什么选择您？ 三、销售的核心是什么？是产品？是价格？是信任？还是其他？
结束了清华大学《基于性格分析与高效团队管理》的课程，也结束了《六天连讲》的第二天课程。 今天下课后有学员提问： 性格会不会发生变化？ 我们看到很多人，年轻的时候急脾气，到了五十岁遇事随遇而安了，觉得性格变了。 其实从专业的角度说，性格是不会发生变化，发生变化的思维和控制情绪的能力
结束了清华大学的课程，也结束了《六天连讲》的第一天课程。 下课后有学员问我：完美型型性格的人怎么提升自己？ 完美型性格的人原则性很强，当遇到原则和结果发生冲突的时候，为了结果在合理、合法(必须合理合法）的前提下要学会变通。
爱着急，嫌人笨，爱比较是这类父母性格的短板。 （1）发现孩子哪儿做得不好，就会着急和发火。 有个孩子写作业遇到不会的问题就去问妈妈，妈妈教了他两遍还是不懂，这位动力型妈妈一下就急了。红脸瞪眼，大声喊叫：你怎么这么笨，教你两遍还是不会，你妈妈小的时候老师教一遍就什么都懂了。 （2）有时候工作中或外边心情不好的时候，也会带到家里。孩子发现爸妈心情不好，本想去哄哄爸妈。没想到爸妈会把情绪转到孩子身上，
过于迁就孩子，孩子想要什么就给买什么，孩子想干什么就去满足什么。这就是温馨型父母短板的性格特点。 一个孩子看见别的小朋友有一个可以坐在上面的电动小汽车，也和爸妈要。但是他们刚刚给孩子买了一个脚踏车，还没有骑过就又要小汽车。温馨型妈妈就想给孩子买，却被爸爸给制止了。 孩子的需求是无法完全满足的，而且如果没有原则的去满足孩子的需求就会形成惯性思维，可能更会给孩子带来伤害。温馨型性格的人不会想那么多，
刘上老师结束了某银行的《九型人格与有效沟通》的课程。应学员要求，今天增加了一个小时的上课时间，教大家如果快速定型号。 一名学员上台分享，自己开车邮箱里最少还有一半的油我就要去加油。 老师问他，如果在高速上还可以开多少公里再加油？ 他回答最少还要200公里。 我说200公里最少还有四个加油站，你怕什么？ 他回答：第一个万一没油了，第二个万一没电了，第三个万一在检修…… 我们可以不理解他们的想法，但
时代在进步，科技在发展，企业培训负责人对培训师的选择门槛也越来越高，但刘上老师却一直被各个企业返聘哦。11月6日刘上老师再次来到某银行讲授《九型人格与有限沟通》 “返聘率高的老师一定是好老师。”
刘上老师结束了两天人民大学的课程，在课堂上有一个学员对他说：“我的女儿总是想着世界末日！长大了要当考古专家！我带她去看了心理医生，也做了各种检查，都说没问题，我该怎么办？” 没有看到孩子，刘上不能说什么方法，给的建议： 一:继续去专业医疗机构再去检查。 二:了解孩子是否受过某事件的刺激或影响。 三:如果孩子是自我型性格，有这种心理很正常，按老师讲的提升自己的短板就可以！
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