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1. 管理者的角色认知和十大工作关系分析 2. 主管的领导方式/风格及如何酿造良好上司下属关系 3. 激励理论的基本巡礼 4. 对自我激励的基本分析 5. 理解新的工作场所,区别收买与奉承,认可与奖励 6. 如何透过交流、认可、激发自尊和创造文化环境来激励员工 7. 有效指导者的基本特征 8. 有效指导的标志  有效指导的因素  怎样提问题  如何成
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一、授权的艺术  “授之以渔”与“授之以鱼”的区别  授权的范围 二、授权实施技巧  授权的注意事项  指导下属成功的法则  激发员工创造力  建立授权回馈系统 1 授权的艺术: 1) 授权的原因; 2) 授权的范围; 3) 授权的注意事项。 4) 激发员工创造力 5) 沟通目的与原则 6) 方法与关键
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一、管理的含义:部门经理应掌握的管理技巧 二、从人的需求动机谈员工的管理激励  人的行为依据是什么  个人目标如何与企业目标相结合 三、部门经理的定位与角色认知  角色认知——进入角色,扮演角色  部门经理的基本管理工作  部门经理要面对的“十大关系”  什么是部门经理真正该做的事 四、部门经理工作场合
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一、导言:  定义:何为员工目标管理?  何为绩效评估?  为什么要做此工作及此项工作的重要性。 二、目标的设定  目标的重要性  目标设定的方法  长期目标  中期目标  短期目标  年度目标  季度目标  月度目标 &#
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一、导言:  定义:何为员工目标管理?  何为绩效评估?  为什么要做此工作及此项工作的重要性。 二、目标的设定  目标的重要性  目标设定的方法  长期目标  中期目标  短期目标  年度目标  季度目标  月度目标 &#
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课程结构 一、性格分类  什么是性格?  性格的本质是什么?  性格的分类方法是什么?  人一共有几种性格-分析型、结果型、表现型、顺从型 二、判别自己和别人的性格  在别人心目中,你是什么性格的人?  你了解自己的性格吗?  从聚会看性格  从行动上来识别 ᠕
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1、目标与介绍  介绍培训课程的目标  了解学员对培训的期望 2、演讲呈现的目的与法则  什么是演讲呈现  演讲呈现的目的  演讲呈现成功的重要性  吸引与保持听众注意力  引发兴趣与激发行动 3、了解你的听众  为什么了解听众如此重要  谁是你的听众 &
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理解四种沟通风格  控制、友善、表现、分析  通过认识各种风格在不同方面的表现来识别 - 如何与顾客建立信任  信任模型  分析各种沟通风格在与顾客建立信任方面的强、弱项  通过对实际案例的分析,学会与顾客共事,共创最优结果 - 同理心,灵活和防范  如何回应并化解准顾客的防范行为 
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培训目的: 1、掌握演讲、呈现技巧,使学员能够自然流畅地表达所要呈现的内容; 2、了解如何准备演讲或呈现所需要的材料; 3、学习如何运用先进的设备来设计演讲的文稿; 4、学习如何控制及调动听众的气氛并吸引他们的注意力; 课程介绍:通过介绍演讲、呈现的技巧,使学员能够成功地组织产品介绍会、并能够将公司的产品/服务正确地传达给客户。 培训方式:讲演、角色扮演、活动体验、小组讨论 课程内容: 1、目标与
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一、 时间管理的定义 二、 四代时间管理理论 三、 如何管理你的人生—创造美好生活  人生的价值观  人生的角色  人生的优先顺序 四、 时间管理概述  认识时间的紧迫性  时间管理是什么  了解现在时间的使用情况 五、 时间管理的方法  目标与时间管理  如何有效地使用
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