教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者（3）然而，我们看到的是，在许多家庭中，家长们下班的第一件事就是打开电视机，随后便是四处应酬；在许多家庭中，我们看不到一架书柜与书桌，有的只是麻将桌和数不清的饭局、酒局。 在这样的家庭环境中，我们的家长完全停止了自我教育的过程，这也就意味着他们将自己封闭在新世界之外，既不可能了解任何新知识，也不可能了解任何新技能，由此造成的认知不全，在很大程度上是导致代沟的
教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者（2）对于习惯于体罚的家庭来说，历史上的传统只是其实行体罚的借口，而所谓的专制，也只是一系列因素结合起来，最终造成的外在表征而已。 事实上，举凡习惯于用体罚手段来教育孩子的家长，无一不拥有以下三大特征，而正是在这三大特征的综合作用之下，才使得我们的家庭教育在很大程度上呈现出简单、粗暴、野蛮的特点。 所谓的三大特征，集中体现在懒、贪、蒙昧三大方面。 首先，大凡
关注中华讲师网关注家庭教育关注全脑开发全脑开发，引领教育新风尚全脑开发，引领教育的未来
这是中国第一本全方位解读中国家庭教育缺陷的经典范本！家庭教育改革是一个艰难的过程，在这个过程里，我们的行为模式莫不发生着改变。而有关这一过程的探寻，在世人的眼中自然有指点迷津的价值。我们找到的欠缺之处，足以让我们的家长站在某种高度上看到时代的变迁。在本书中，作者以亲切睿智的语言，通过一些真实性案例，深入浅出，娓娓道来许多家庭教育中存在的基本问题，它给孩子们的伟大前程提供了一份行动指南，也给望子成龙
树有千叶，无一相同，孩子万千，无一同型。方法千万，任你选择。同类教育，不同学员。我们应该怎么办？按照孩子的兴趣点挖掘，是您最好的选择？在挖掘兴趣点的时候，请把我们自己的心理年龄，下降到与孩子同龄，此时，我们考虑问题，要用儿童的心理来考虑。为了孩子，我们要不要选择心理年龄降低呢？
教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者（1）第四章 教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者 谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，做好应试教育的同谋者。放学回家刚放下书包，父母第一句话就是，你们老师布置的作业完成了吗，就想去玩儿！你们老师不是让你写20遍新字词吗，你写了几遍了？这是每个人都
人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素（12）事实上，对于我们的家长而言，无论孩子是否能够达到自己的期望，其对孩子的物质保障都是不遗余力的，我们的家长从来都不缺乏对孩子的关爱之心。然而，爱得越深，就越是容易迷失在这种深爱之中。 对于孩子的物质刺激，就属于一种另类的迷失。 当我们的孩子无法达到期望的时候，家长往往以粗暴待之，而当孩子取得了一定进步之后，家长又往往因为欣喜若狂而大加赏赐。这样看上去
人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素（11）第二，实施物质刺激要因事而异 家长在对孩子给予物质奖励的时候，要根据不同的事情，给予类型不同的奖励。 比如说，许多家长都会根据孩子成绩的好坏，学习是否努力来进行奖励，其实，学习是属于孩子自己份内的事情，而且更重要的是，学习过程的重要性，要远远超过学习结果本身，在这一类事情上进行奖励，无疑意味着将奖励本身的价值抹杀，其结果无异于滥施恩惠。 第三，实施
人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素（10）基于此，我们就得到了一个有关家庭教育的新观念，在家长对孩子的教育中，究竟要以什么样的方式来达成对孩子的激励。当我们探寻到这一层面的时候，也就意味着我们将会再次踏上变革的路途。 8．营养丰富的成长食粮 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的全部上进心，全部道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在
人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素（9）所谓"家长是孩子的榜样"，指的正是孩子缺乏独立的判断能力，他们总是趋向于模仿家长们的行为，尤其是在生活方式之上。 没有一个孩子不喜欢奢侈与虚荣，也没有哪个孩子愿意把自己的物质水平降低到一无所有的地步，所有的孩子都渴望着能够获得新衣美食，那种从物质享受上获得的快感，是极其直接而有力的。 就这样，在家长创造的体制里，在孩子们天性的驱动下，追求奢侈的风气开
浙公网安备 33010802003509号