初三孩子排斥老师，家长该如何沟通？ 家长问题： 唐老师，您好！我家孩子已经初三。孩子上初三以来总是抱怨作业太多，学习太过沉重，对英语老师不满，我该怎样开导他呢？ 他为此总是说不想去上学。经常会问我学习是为了什么？人活着是为了什么？我该怎么回答他？ 唐老师解答： 我们来看这个问题，家长说“孩子已经初三”，大家说“已经初三”多久了？今天是9月22日，不到一个月。也就是说，如果暑假不算的话，9月份开
每个人在生活中都曾经向别人提问或者就别人的提问给予解答。但是，你知道吗？人们提出的问题往往都是假问题，而回答者也常常是就假问题泛泛而谈，给出一个空对空、根本无法落实的答案。 那么，什么是真问题？我们如何把假问题变成真问题？什么样的答案才是真正能帮助我们解决问题的答案？请看唐曾磊老师关于真问题和假问题的深入剖析。 阅读点睛： 1.凡是假问题，智慧的办法一定是就这个问题问下去，一直问到真问题。 2.
如何培养孩子的独立性 家长问： 唐老师，您好！我的孩子上幼儿园大班，请问如何培养孩子的独立性？ 唐老师解答： 独立性就是能独立处理自己的问题，独立生活。 培养孩子的独立性，家长根本上是做什么？就是只要孩子自己能做的，尽量让孩子自己做。 但是，问题是什么呢？ 问题是，这个答案我说出来是没用的。 为什么没用？ 因为，如果家长知道这个，就不会问了。 孩子幼儿园大班了，说明什么呀？说明家长可能看到孩子太
家长问题： 唐老师，您好！我妈妈快70岁了，年纪大但是也想学好，也跟我亲近，也喜欢听我给她讲平等思维，甚至跟着我念经。 但是我现在感觉老人很难改变的，“怨我”（家庭矛盾万能解决三步法的第二步）这一点很难理解，几十年的积怨让她放下太难了。父母的关系一直不太好。 我现在也慢慢放弃了，有时她做得好一点，我就鼓励她，不再跟她讲道理。我这样做符合平等思维吗？ 唐老师解答： 这位家长说：“几十年的积怨让她放
如何理解“烦恼即菩提”？ 家长问： 唐老师，您好！“烦恼即菩提”，这句话怎么理解？ 唐老师解答： 烦恼本质上是没有的，本性即空。烦恼的本性是空的。 比如说什么是烦恼？我们说烦神恼心，身体哪不舒服。哪不舒服去治嘛！有烦恼吗？你会发现没有的。 有人说：“有一个人骂我，我心里会烦。” 好，有一个问题出来了：他骂你时，他不过是说了一句话嘛！你烦什么呢？ 这个世上真的有一个骂在吗？ 没有的。 你清楚烦恼是
老公脾气不好怎么办？ 家长问： 唐老师，您好！我老公脾气特别不好，怎么解决？有时我无意中说的话，他就大吼大叫。我该怎么办？ 唐老师解答： 这位家长应该没有上过我们的家长课。 这位家长，你说老公脾气不好，如果你老公在，他会怎么说你？ 你说你有时无意说的话，他就大吼大叫。你无意中说的话，如果他大吼大叫，说明你“无意中”说一句话就会刺痛他的心，说明你说话的时候根本不在乎你的话会不会伤到对方，说明你的
家长问题： 唐老师，您好！听您讲《坛经》时讲到贪欲，引用了《成唯识论》里的话，叫：“于所乐境，希望为性，勤依为业。”想请唐老师再详细地讲解一下这句话。 另外，在听到这里时反思自己听唐老师讲课，很喜欢听，听的时候感觉很好，也是一种贪欲。应该怎么面对这种贪欲呢？ 唐老师解答： “于所乐境”，就是对于所喜欢的外境、境界，从心底里产生希望、盼望，而常常把心思放在这儿，依这个心思去造业，这就叫贪欲。 贪欲
平等思维带她乘般若，越苦海 尊敬的唐老师、基地的各位老师、各位家长朋友们大家晚上好！ 很惭愧，这是我接触平等思维五年以来第一次的公开分享。我的咨询师王老师多次建议我分享，一直以来我对分享是不够自信的，觉得自己学的不好，又愚蠢的觉得孩子进步的不够大，不足以分享，这次又因为儿子的进步王老师一定要我分享，说我不能找自己进步慢的理由而否认了孩子的进步，说我的分享是对孩子最好的肯定和鼓励。我才接受了这份光
有一些家长发现自己的孩子似乎不太正常，有心理疾病。这时家长往往会思考一个问题：要不要带孩子去看心理医生？ 在一次公益课答疑中，唐曾磊老师指出：被家长怀疑有心理疾病的孩子，一点问题都没有！问题在于家长不会和谐沟通，不会接纳。所以，当家长怀疑自己的孩子有心理疾病的时候，第一要做的就是学习和谐沟通，学会把话说到孩子心里。 你是如何将孩子养出“心理疾病”的？ 家长问题： 唐老师，您好！女儿从四岁到十四岁
阅读提示：家庭矛盾万能解决三步法： 1、事情的结果不好。 2、怨我。 3、我做什么可以改善。 无“接纳”别说话！ 家长问题： 唐老师，您好！不好的结果出来了才知道是自己不接纳了，然后去“怨我”（家庭矛盾万能解决三步法的第二步）。知道不接纳了，怎么样才能做到事先接纳，在坏结果出来之前做正因呢？ 唐老师解答： 知道不接纳了，这已经是事后了。 怎么样才能做到事先接纳？ 很简单，一句话，你在跟对方说话的
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